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上个月，有位世新大学广电系讲师郭宗玮因不满期末评鉴被学生评 “教学内容稍嫌空洞”，在要求校方提供学生姓名遭拒下，一度将修习影音剪辑一班54人的成绩都打零分。该老师甚至发狂语 “我要成为世新大学开校以来第一个全班给0分的老师！” 事情闹大后，郭宗玮也在脸书发文道歉指：“ 我真的很对不起这班的同学！对不起让你们收到惊吓了，我已经把分数都改好了，请大家放心。”
当时身边的几个朋友和学生都私下问我，本地大专讲师都是态度良好的吗？怎么老是看到你分享学生的不是。  图片来源 ：网络 我的回答是：“当然不是，本地大专讲师中也有爱恐吓学生，但在教学上又得过且过，才会有学生在期末评鉴给予该讲师很差的分数与评语。” 过去我的学生们就面对一名讲师在教学态度上自我清高，自大和高傲，在教学上有意无意的一直炫耀自己的学历背景，和在课堂上也一直抹杀学生的提问与分享，甚至不时讽刺学生素质差，而严重伤害了学生。 然而这些学生也不满该讲师只是空有学历，却没有业界和实战经验，一切都是靠书教，造成学生在课堂上根本没能得到充分的新知识。 基于这群学生对该名讲师的种种不满，即便知道下学期还会上这讲师的其他科目，但还是冒着被秋后算账的风险，在期末评鉴上给予这讲师很差的评分与评语。 后来这名讲师看到学生给他的评价极差后感到不满，在全新一个学期时又碰见这一班学生，结果第一堂课就拿着“机关枪”扫射学生，甚至手指着一名学生说：“不要以为我不知道这个评语是你写的。”  图片来源 : 网络 然后转个身，又指向另外一个学生：“这个评语，我知道是你写的。” 从头到尾，这名讲师并没有试着检讨自己，反而不断谴责学生。 有些讲师的确会因学历高，教书态度就会自我清高，这类讲师多的事，因此对于该名讲师的教学态度与方式，我也不感到意外。但那些学生始终觉得不满和不安，认为该名讲师好像知道这些评语是出自于那位学生所写，而害怕这讲师会在考试时以分数来报复，于是跑来向我埋怨和投诉，并指期末评鉴系统中的评语，讲师可以看到是谁写的吗？ 我对学生说：我们讲师是看不到的。 但学生不相信，于是我决定让这学生看校方的评鉴系统，学生才放下心头大石后说：“ 所以，那个讲师是在恐吓我们吗？” 我对着学生沉默不语，但内心是：“讲师恐吓学生得到评估高分，有比较爽吗？” |
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