鄭丁賢‧一堂民族地理課 --- 一開始就騙人

caricarigoh

在香港機場出境通關，排了長長的人龍；百無聊賴之際，前面一家三口――年輕父母和約7、8歲小男孩的對話，足堪玩味，也讓我上了一堂現代民族地理課。
父：兒啊，待會到了新加坡，可不能隨便扔東西。
兒：為甚麼不能扔東西？

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7、8歲小男孩的對話 ------ 這小男孩有没有這様厲利？又在説故事、当作自己親身体験

http://opinions.sinchew.com.my/node/37144?tid=34

thunder

人家表演暴疯语不可以吗？

元旦

鄭丁賢‧一堂民族地理課在香港機場出境通關，排了長長的人龍；百無聊賴之際，前面一家三口――年輕父母和約7、8歲小男孩的對話，足堪玩味，也讓我上了一堂現代民族地理課。
父：兒啊，待會到了新加坡，可不能隨便扔東西。
兒：為甚麼不能扔東西？
父：新加坡政府會鞭打你的。
兒：新加坡政府會鞭打我，我好害怕！
母：別擔心，我會盯著你的，不讓你扔。
兒：為甚麼我們在國內可以扔東西？
母：我們國內自由啊，誰管你怎麼扔。
兒：新加坡人是不是都被政府鞭打過？
父：也不是全部。反正扔東西，嚼香口膠，罵髒話，闖馬路，都得罰，有的還得打。
兒：新加坡好可怕，哪干嘛咱們還要去新加坡？
母：要帶你去環球影城玩啊。
兒：環球影城裡頭可以扔東西嗎？
母：……，沒那麼嚴格吧，咱們是付錢進去的。
父：沒事兒，忍兩天就好，咱們之後去馬來西亞，那就沒問題啦！
兒：馬來西亞允許扔東西嗎？
母：沒聽過那兒不許扔的，大概就跟國內一樣吧！
兒：新加坡大，還是馬來西亞大？
母：都一樣吧，就這麼一個小地方。
兒：日本大，還是馬來西亞大？
父：那當然是日本大。
兒：日本大，還是中國大？
父：當然是中國大。
兒：中國這麼大，為甚麼日本老愛欺負中國？
父：日本鬼子壞啊。
兒：那咱們就教訓教訓它呀！
父：不行啊，日本鬼子有美國人撐腰，做後台啊！
兒：美國人為甚麼要幫日本鬼子？
父：他們害怕中國強大啊！
兒：美國強大，還是中國強大父：現在是美國強大，以後就是中國強大了。
兒：為甚麼中國要以後才能超越美國？
父：因為中國人現在在努力掙錢啊，錢掙多了，富有了，國家就強大了，軍隊和武器就可以超越美國了。
兒：到時，我們就可以教訓日本鬼子和美國人啦！
就在中國成為宇宙超強之前，前面的海關人員呼叫：“move on,move on”，中斷了這堂民族和地理課，也是一堂國際關係課。
作為一個聽眾，我聽得津津有味，一段父母和孩子的簡單對話，或許，就是中華民族新生代的世界觀的啟蒙。
――中國以外的世界，都是古怪和不合理的；譬如，新加坡是一個隨便鞭打人的國家。
（事實上，應該沒有人因為扔東西而被鞭打吧，而且，新加坡的鞭刑在法律和社會層面，有爭議，也有限制。）――中國比其它國家自由，愛做甚麼就做甚麼。
（政治上的自由當然是例外，而自由之外，法治和民主更不可缺少）――中國是一個大國，其它國家，如新加坡和馬來西亞，都是不起眼，模模糊糊的小地方。
（這是典型的民族自我中心主義的起源，中國人不瞭解外國，不在乎外邊的世界，就從這裡開始。）――日本和美國是中國對手，必須超越它們，壓倒它們。
（這個世界不完全是對抗的，多數時候，合作比對抗更加重要，和平比戰爭更有價值。）――中國就是未來的世界強國。
（這可以預見，也是受歡迎的；但是，也得思考一下，除了經濟和軍事的強大之外，中國在文化、文明這些部份，是否能夠趕得上來？）一個民族要復興強盛文明，需要各種條件的配合，包括如何教育新生代健全的世界觀。（星洲日報／非常常識‧作者：鄭丁賢‧《星洲日報》副執行總編輯）

合气求道

这里好像是国内政治版嘛，
香港对话。。。

元旦

很夠长气的父子………………

Orochimaru

看完了，这段对话酱长，应该是要很用心去偷听然后记录

tequila123

觉得应该有这么一回事
不过内容至少90%是老作的
一点都不自然
抄袭爸爸去哪吧？

春秋

中国人

lyy5688

一些对话得一些答案,无聊啊

gundamwing

兒:爸爸,我們後面有一個叔叔一直偷聽我們說話,而且越靠越近
父:我們離他遠一點,他可能是新加坡派來鞭人的

羅馬王子

又是這個人

hududap

总之，强国人最大。

木瓜

“儿啊” 现在还有人酱说话？