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纳吉：大家要努力学好数理科
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首相纳吉呼吁教育工作者和家长，引导孩子加强对科学工艺、工程和数学（STEM）等数理科的认识与兴趣。
他指出，我国学生在科学和数学科目上的成绩表现仍欠佳，许多学生对上述科目都抱有“恐惧感”，目前本地文科生和理科生的比率是60%对40%，教育部订下的目标是要提高理科生至60%，因此各界包括讲师、教师及家长应该携手合作，达到此目标。 http://ow.ly/xHMAo
首相自己的数理都不是很好而已。他也应该修补一下。
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发表于 7-6-2014 12:56 AM
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发表于 7-6-2014 06:40 AM
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发表于 7-6-2014 07:41 AM
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這也叫新聞？ |
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发表于 8-6-2014 04:41 PM
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部长连乘法表都不会，每天只会讲巧克力有猪 DNA。 |
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发表于 8-6-2014 04:44 PM
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发表于 8-6-2014 05:12 PM
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老师找不到开关就说电脑坏掉了。（真的）
.gif) |
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发表于 8-6-2014 05:14 PM
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我想理科生如果多了，A+应该会更容易拿。 |
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发表于 12-4-2015 02:30 AM
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biology d physics e chemistry e bm c math c p.moral b sejarah b
can i still have chance to study science stream in form 6 cause i really interested btw my result like that cause i didn't try my best in my spm....and now i regret alot....
pls tell me....thanks alot ....if someone is already study form 6 or now studying form 6
thankiu.....
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发表于 12-4-2015 10:23 AM
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文科生也敢呼吁人家喜欢理科？
数理科本来就不是马拉人的强项，硬要他们去学，结果马拉大学就“栽培”出一大堆low quality的理科毕业生和工程师，大多数都不受到私营企业的欢迎，最后只好全部政府吸纳为公务员。这根本就是在烧纳税人的钱，也浪费国家的资源。 |
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发表于 12-4-2015 12:49 PM
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MH370还没找到？MH17也没得赔吗？……大马V5…… |
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发表于 12-4-2015 02:41 PM
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发表于 12-4-2015 02:44 PM
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47% > 53%
这就是BOLEHLAND的数学! |
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发表于 12-4-2015 02:47 PM
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中国以前的：“学便数理化，走遍天下都不怕”……
那是要为中国成为世界工厂、制造中心……储备人才与工程师……
大马基本上什么工业品都不生产，制造业特别弱……
还集中在初级加工的阶段……
大规模培养理工科的人才与工程师，有什么用？
毕业就等于失业……
何况大马学校的理工科水平、师资力量……
完全是坐井观天、闭门造车的垃圾……
培养出的学生，有什么竞争力？
何况数理化，是华人的强项……
这些是连美国人都承认的……
马来人的智商，学习起来有困难……
到时又降低毕业要求……
造就一大批垃圾学生…… |
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发表于 12-4-2015 02:56 PM
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纳吉拼巫语，拼不过华文……
就病急乱投医……
拼数理化，巫人平均80多的智商，
比华人平均105的智商……
会死的更难看……
到时又会乱招公务员……
而华人的华语与数理化水平不高的话……
又难以适应中国团队的沟通与高水平竞争……
丘吉尔说过：独立对于波兰人来说，不异于把一只高级怀表交给猴子……
而巫人平均80多的智商，比波兰人平均98的智商……
又低了百分之十几近二十……
所以才会出现巫人在沙滩上用沙子堆出一架飞机……
可是发现怎样也飞不起来……的笑话
管理国家，更是需要高智商……
交给巫人管理，简直是在造孽啊……
又不肯交给华人或其他高智商人种……
发挥其专业水平与智商……
现代国家管理，其实拼的就是精英团队的智商……
能不能选出更优秀的精英……
能不能让精英专业人员更好地发挥才能……
这就是国家间社会达尔文主义的精华……
将帅（相对）无能，（就会）累死三军……
好好地浪费大马的本钱……
大马交给象纳吉一样的人……
会不进则退……
一年又一年地向下沉沦…… |
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发表于 12-4-2015 03:04 PM
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大马的文科生和理科生的比率是60%对40%
简直太可怕了……
理科生是创造物质财富为主……
而文科生以分配物质财富与创造精神文明为主……
没有创造，那来的分配？
而精神文明或文化，
也要建立在物质财富的基础上……
按马斯洛的人的五层次需求理论……
只要先满足生存生理等需要……
才会去追求更高层次的文化需要……
中国2500多年前古人说：
仓库足而知礼仪……
马克思也说：
生产力决定生产关系（也就是经济基础）……
经济基础决定上层建筑（包括文明文化等）……
文理比例6比4……
就象无源之水、无根之木……一样……
最终会出大问题的…… |
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发表于 12-4-2015 03:04 PM
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本帖最后由 fly6636 于 12-4-2015 03:07 PM 编辑
大马的文科生和理科生的比率是60%对40%
简直太可怕了……
理科生是创造物质财富为主……
而文科生以分配物质财富与创造精神文明为主……
没有创造，那来的分配？
而精神文明或文化，
也要建立在物质财富的基础上……
按马斯洛的人的五层次需求理论……
只要先满足生存生理等需要……
才会去追求更高层次的文化需要……
中国2500多年前古人说：
仓库足而知礼仪……
马克思也说：
生产力决定生产关系（也就是经济基础）……
经济基础决定上层建筑（包括文明文化等）……
文理比例6比4……
就象无源之水、无根之木……一样……
最终会出大问题的……
那怕纳吉的6：4，还是偏高……
中国以前的理文比例是8：2
现在差不多7：3
就是这个道理……
因为理科生转文科生易……
而文科生转理科生难…… |
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发表于 12-4-2015 03:24 PM
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gei给我line给你人气２００ |
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发表于 12-4-2015 04:38 PM
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中国建国时理科生与文科生的比例是9：1……
改革开放后，再改到8：2……
物质增长了，中国成世界工厂了……
才改到7：3……
至今还不到6：4……
只有盘子大了、蛋糕做大了……
才更好分配……
调动人的积极性……
否则如果大家都吃不饱……
再分配不均……
穷人不想被饿死……
只有起来造反了……
大马的比例，太可怕了……
虽然小国可以寄生……
如依靠旅游业存活……
但也要遵守基本道理……
这种比例的结果，
极容易造成：
内斗内行、外斗外行……
创造外行、分配内行……
一旦盘口再缩小、造血机制萎缩……
或财富跟不上人口增长……
如石油卖光了等……
就会造成菲、泰、台湾那种……
民粹主义、选举政治、族群撕裂与恶斗、政治空转等……
如蓝绿恶斗、红黄恶斗……
进一步恶性循环……向下沉沦……
（因由简入奢易、由奢入简难，人性使然……）
（就会造成进一步分配不公……操刀内斗……加快深沦……）
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发表于 12-4-2015 04:43 PM
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训练出数理精英又怎么样？到最后还是变成别国的公民。 |
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