求救!物化的社会是什么??谁慬??

yam72

"物化的社会不是可悲的!"

我儿极须以上标题的支撑论点和意見!!
跪求广大知识者多多赐教!!!

SoloHeart

论点1）存在即是道理，怎么可能说是可悲的呢？（有人的地方就有物化，物化是人類生存的必要過程。怎么可能说是可悲的呢？）
- 物化，是一種客體化（即對象化，objectify）的過程，透過社會分工來區分物我，也就是把某些東西當作勞動的對象，是可以被控制、分解、操弄、改變、轉型、交換、消費、生產…的東西。人類在勞動中，必須先物化身體，把身體當作勞動工具使用，進而得到勞動的報酬或成果，是一個交易的過程。在這個過程中，不但將報酬與成果物化，成為可以交換而得的東西，自己的身體也必須跟著物化，以便衡量，並以勞力的方式交易出去。有人的地方就有物化，物化是人類生存的必要過程。

论点2）。。。不会。。。

sgthml

樓上如果從維基抄下那段文的話，最好說明出處。

二、樓上如果說存在就是道理、那任何東西只要存在就不可悲了？存在就一定可喜了？（省略歸謬反駁十多句）只能說在這個論點下必定推出『可悲』不存在，這一來不止你沒有理智，也失去情感了。

以下一些胡吹，沒有資料下的瞎掰

『物化』可以簡單理解成比較通俗的『商業化』。

到維基隨便一看就有：
（啟| 論一）

商品化让人类的社会生产与分工进一步细化[來源請求]，提高了生产效率，增加了社会总福利。

提高生產效率什麼時候可悲了？
當我們坐享物化社會帶來的經濟成果時，你怎能無視分工制度下讓我們井然有序的生活便利而說它可悲？

（承| 論二上）
社會是複雜的，物化更能分析社會現象，作出更好判斷
數字化是社會物化下的其中一個過程。分析社會問題需要有條理的分類、利用數字和統計作為判斷依據，而不是單憑個人情感或人生經歷。

（承| 論二中）
物化制度下提供平等、賞罰分明機制，更有利於人才投入

（承| 下）
物化是理性帶動社會發展下的產物，平等的看待和最有效的資源分配和利用。就好比理性和感性，不是說感性不好，理性面對社會問題才是可喜的

（轉| 論三）
物化社會不表示非得極端的把所有人性抹殺才叫物化。物化是大環境下的制度，制度化不表示必然是剝削。為何對方偏偏提的都是剝削和濫用的問題？

物化社會當然優缺點。如果優缺點就是可悲，那不要物化，請說明到底能以什麼方式更好的替代。而這個替代品即沒有物化的問題，還有比物化都不可及的好處。

（合| 結）
任何體制都有不完善，有不完善不表示必然是可悲的。反而在逆境中面對現實，拋開個人情感理智的解決問題，才能走出人類未來的希望。

yam72

sgthml 发表于 13-12-2013 05:54 PM
樓上如果從維基抄下那段文的話，最好說明出處。

二、樓上如果說存在就是道理、那任何東西只要存在就不可 ...

谢谢提供保贵的意见...
虽然我儿的团队都拥有积极的论点,也反驳到对方哑囗无言...(这是辩论重点)
但评判团的人(都很年轻化!)竟然以自己的观点来下定论而忽略该以两校队员表现作定论!!
(这标题用来作中学辩论比赛,反方是很吃亏的!!)
所以反方的我儿团队结果输了~
他很难过,有力的论点结果被评判的偏見给毁了...不公平啊~
所以请各位有机会当评判的人别以私見而毁了有能力的参赛者啊~

sgthml

yam72 发表于 26-12-2013 02:10 AM
谢谢提供保贵的意见...
虽然我儿的团队都拥有积极的论点,也反驳到对方哑囗无言...(这是辩论重点)
但评判 ...

希望不至於把孩子們的熱情滅掉。比賽總有輸贏，很多時候影響輸贏的卻是非戰之罪。
其實更重要的是學習、激發思維、練習表達、反省自我的過程，那才是更好的成長。

比賽的輸贏是一時的；學習、磨練、和培養到的卻是長久的。