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我不会教书!

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发表于 25-3-2012 11:22 PM | 显示全部楼层 |阅读模式
主修:科学教育系
教学经验:近两年
优点:像头牛(只会“出力”)

话说本人中学读书时天资不过人、脑筋不够快、粗心,属于后天努力型。
考试时寒窗,总算成绩还“够吃”,顺利入大学。
大学时期仍旧天资不过人、脑筋不够快、粗心。。
混水摸鱼四年,以普通成绩毕业,现于一间中学执教。
受学校重用,获教自己的主修科(因为学校里数理科教师过剩,多位老师未能教自己的主修科)
上课前已做一大番准备;课堂上知识不足、经验不够、信心不足。。
很多时候无法很好地解释、不知怎样解释或不甚了解。。
学生一吵闹,我心一慌,就blur了,confused了。。
一次又一次,学生们逐渐对老师失去信心,觉得老师教书很差劲。。
学生们一定私下在批评、讨论。。。


亏自己还是主修这科,亏学校领导对自己寄以希望。。
我真的很差劲!!
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发表于 25-3-2012 11:29 PM | 显示全部楼层
就像你自己以前酱咯,后天再努力。
自信一定要有的。没自信就完了。。。
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发表于 26-3-2012 04:21 PM | 显示全部楼层
你的主修是science?最重要的自己的信心和形象,当你对自己没信心久而久之学生也会对你没信心,形象没了学生就开始评论你。
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 楼主| 发表于 26-3-2012 06:46 PM | 显示全部楼层
就像你自己以前酱咯,后天再努力。
自信一定要有的。没自信就完了。。。
Sian001 发表于 25-3-2012 11:29 PM



    说话、外表上的自信,我应该是具备的。
但因为频频犯错或不确定,造成了自己暗地里难过、自责、不好受等。。
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 楼主| 发表于 26-3-2012 06:57 PM | 显示全部楼层
你的主修是science?最重要的自己的信心和形象,当你对自己没信心久而久之学生也会对你没信心,形象没了学生 ...
power21 发表于 26-3-2012 04:21 PM



   物理。如同我已说,信心与老师该有的形象,我应该都有了。
但是在教书时频频遇到挫折。。。
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发表于 26-3-2012 07:14 PM | 显示全部楼层
物理。如同我已说,信心与老师该有的形象,我应该都有了。
但是在教书时频频遇到挫折。。。
maiden_my 发表于 26-3-2012 06:57 PM

我教第一年时也会犯错,有时会被问到out of syllabus的问题,那时都很坦白告诉学生“老师明天再给你们答案”,不然就直接拿参考书来看,当然你找参考书的时间不要太长,不然学生肯定认为你是没料的,要找哪里都不懂。
现在是第三年了,前几天学生发现我的错误,我也一时confused了,就慢条斯理拿课本来对照,然后承认说是我说错了,学生也没怎样。其实自信真的很容易影响别人,如果当时的我很慌张,那学生肯定对我失去信心了。
我也是教理科的,你的问题应该是control class没那么好,并不是不会教书,试着严厉点吧。
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发表于 26-3-2012 07:36 PM | 显示全部楼层
赞同Power21的论点,你应该是控制班出现问题,对学生严肃一些,如果学生问及你不清楚的问题,就叫学生回去自己资料,隔天来一场presentation。。中学生了,要学习独立。。当然你回家要做足功夫,隔天看学生有遗漏什么就补充给他们知道。这样一来,学生可以学习独立,二来学生也不会觉得你无料,三来你还可以把握时间继续上当天的课
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发表于 26-3-2012 07:45 PM | 显示全部楼层
经验是需要累积的不要自责或把自己看得太低。
我目前是临教。我遇到的情况也是有点糟糕。但只能慢慢的习惯和累积经验了。
因为,我现在在等大学当中。
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发表于 26-3-2012 08:26 PM | 显示全部楼层
第一:新老师应该更要花时间在教学准备上。当学生提问问题时,你才能有自信的表达。
第二:如果学生问的问题,你不能及时回答,你必须向学生说老师需要一点时间来确定答案。
第三:有错就要认,认真教学,对于每一位学生都认真公平,这样你会让学生尊重。
这是我在独中六年所学到的事。。。其实身为老师,我们不但要自我提升,我们更可以从学生身上学习更多事与物
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 楼主| 发表于 26-3-2012 10:41 PM | 显示全部楼层
我教第一年时也会犯错,有时会被问到out of syllabus的问题,那时都很坦白告诉学生“老师明天再给你们答案 ...
power21 发表于 26-3-2012 07:14 PM



    被前辈说对了!我的class control的确不好!小班的同学都挺怕我的,呼呼喝喝还吓得了他们;但中四中五的我就不行了。。他们多都不把我当他们的老师,说话没大没小,有些还直接叫我的名字!
上课时,我的缺点如:容易受周遭环境影响而心慌、对自己的知识不够有信心、脑筋不灵活便一一暴露了!
所以常有挫败感。
我可以花许多时间做slides、notes、找很多的习题,牺牲休息时间上extra课,周末上kelas tambahan,但是以上种种面对的问题让我觉得自己真是一头牛,只会出蛮力!
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 楼主| 发表于 26-3-2012 10:46 PM | 显示全部楼层
回复 7# alfredthg


    叫学生回去自己资料,隔天来一场presentation,或许是不错的方法!
我现今的教学方法忽略了hands-on和minds-on。
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 楼主| 发表于 26-3-2012 10:51 PM | 显示全部楼层
回复 8# 加峻


    除了现在当头牛,希望日子久了自己的知识和经验可以慢慢累积。你申请教育系吗?
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 楼主| 发表于 26-3-2012 10:52 PM | 显示全部楼层
回复 9# hoiying27


    谢谢前辈的建议与劝告!
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发表于 27-3-2012 12:14 AM | 显示全部楼层
从错误中吸取教训,慢慢累积经验。
做错的教学方式就不要再重蹈覆辙了,应该要想另一种方法。
就这样,一种方法接着一种方法的试试看,终有好几种适合的教学方式。
不要被一时的挫折击败而失去了信心。
你应该很年轻吧,如果你有心把教书当作是终生事业,那么你将来还有很多发挥的空间,怕什么呢?难道你不曾听过“万事起头难”这句话吗?
能把书教得好不是一天两天的事,也不是一年两年就能成为成为很成功的老师。
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发表于 27-3-2012 12:31 AM | 显示全部楼层
有一种很有效的控班方法,但你要勤劳改簿子才行。
每一次上课之后就收簿子来改,若是做练习就改练习,若没有练习就批改笔记。
处罚那些懒惰的学生,可以扣考试分数或者给markah demerit。
上课时,时不时就发问问题,然后指名道姓,要某某某回答此问题。
不能回答,就以罚站的方式处罚。
总之,要学生专心听讲。
然后,你的声音必须大声
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发表于 27-3-2012 11:29 AM | 显示全部楼层
我明白你的感受~
我记得刚开学时,上头竟然安排我教中四的国文,还是komsas tim!!!
试问一个科学老师/华文老师去教完全没碰过的国文是多么的侮辱!!!
还好每次上课都遇到solat,1-2个月里,我才进过1次班罢了

那一次是我第一次觉得时间过得好慢好慢-.-
我故意迟了10分钟才进班,然后抄长长的note,学生抄完了那35分钟都还没过完
我觉得很不爽,直接去跟上头说你乱安排我教华文也就算了,现在还要给我教国文?还是中四的?如果你不把我换掉,你的学生等着国文死吧

yeah~
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发表于 27-3-2012 06:17 PM | 显示全部楼层
回复 12# maiden_my


   是啊...虽然我现在当临教当到很惨下。完全没有想象中那样容易。我现在在一间小型小学当临教。
我完全不知道临教要当panitia而且还要当两个。加上目前linus进入final也和我有关系。
我很不能接受。
但我每天提醒自己再试看熬下去。当你完全不能熬了再走吧。
我相信中学会比较好教过小学的。
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发表于 28-3-2012 10:38 PM | 显示全部楼层
回复  maiden_my


   是啊...虽然我现在当临教当到很惨下。完全没有想象中那样容易。我现在在一间小型 ...
加峻 发表于 27-3-2012 06:17 PM


中学比较多文件工作!
一个班主任要负责大约40个学生,SMM,pangkalan data,file sulit, buku koku等等
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发表于 29-3-2012 04:58 PM | 显示全部楼层
回复 18# tracyksy_86

但中学生比较有能力照顾自己。不像小学,你还要照顾他们。
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发表于 29-3-2012 05:39 PM | 显示全部楼层
中学小学各有难度,中学生虽然不像小学生需要照顾,可是他们的纪律问题是可以惊动到警察出面。。。给我的话我是不想去小学教,因为很怕照顾小孩;教中学的话就希望不会碰到那些问题学生,就算碰到也尽量井水不犯河水。
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