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打孩子会引起那些心理偏差
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打孩子会引起哪些心理偏差父母打孩子,往往是出于一时冲动,却会造成不可弥补的严重后果——使孩子产生不良的心态和心理偏差。这一点,迄今尚未引起广大家长的广泛重视。经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
说谎
有的家长一旦发现孩子做错事就打。孩子为了避免皮肉之苦,瞒得过就瞒,骗得过就骗,骗过一次,就可减少一次“灾难”。
可是孩子说谎,往往站不住脚,易被家长发现。为了惩罚孩子说谎,家长态度更加强硬。为了逃避挨打,孩子下一次做错事更要说谎,这样就构成了恶性循环。
懦弱
如果孩子经常挨家长的拳打脚踢,时间一久,这种孩子一见到家长,就会感到害怕、不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的话是对是错,他都只得乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子,常常容易自卑、懦弱。这种孩子往往会唯命是从,精神压抑,学习被动。
孤独
经常挨打的孩子,会感到孤独无援。尤其是父母当众打孩子,会使孩子的自尊心受到伤害,往往会怀疑自己的能力,会自感“低人一等”,显得比较压抑、沉默认为老师和小朋友都看不起自己而抬不起头来。于是这种孩子往往不愿意与家长和老师交流,不愿意和小朋友一起玩,性格上显得孤独。
固执
有的家长动不动就打孩子,损害孩子的自尊心,使他们产生对立情绪,逆反心理。于是,有的孩子用故意捣乱来表示反抗,你要东,他偏要西,存心让家长生气。有的孩子父母越打越不认错,犟劲越大,常常用离家出走、逃学逃夜来与家长对抗,变得越来越固执。
粗暴
由于孩子模仿性很强,在家里父母打他,到外面他就打别的孩子,尤其是比他小的孩子。父母打孩子,实际上起了教自己的孩子去打别的孩子的坏榜样作用。
怪僻
有的家长打了孩子以后,还硬要孩子“认错”,表明孩子是接受教育了。这样做,只能促使孩子思想的排他倾向加剧。表面上看,孩子似乎是依照家长的要求去做了,实际上,抵触情绪很大。
在被打之后,他会不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子会变得越来越怪僻。
喜怒无常
有的家长打过孩子以后,又觉得心痛后悔,即去抚摸孩子挨打的痛处,甚至抱着孩子痛哭,并加倍给孩子以物质上的补偿。这种情况,在开始时孩子会感到莫名其妙,但是时间一久,也就习以为常了。慢慢地孩子也变得喜怒无常了。
焦虑不安
有的家长对孩子期望过高,超过了孩子的实际能力,就会加重孩子的心理负担,使孩子焦虑不安。孩子学习成绩不好,家长不是细心帮助孩子找原因,而是简单地痛打一顿,使孩子总担心自己不能使父母满意而又要挨打,异常紧张,焦虑不安。结果,离父母的要求反而更远。
犯罪
有一个孩子,父母自幼就盼望他能成才,可他贪玩,成绩差。有一次旷课看电影,被父亲知道,狠揍了他一顿。他认错了,父亲还不住手。被打之后,他一肚子委屈,憎恨父亲。他暗暗下决心:
父亲越打,我越玩。慢慢地,他走上了流窜、偷窃的犯罪道路。从这个孩子的变化说明,家长粗暴地打骂对孩子会造成多么严重的后果。
作为一个儿童心理医生,我认为家长期望通过打来教育孩子的做法,肯定是错误的。打,只会造成孩子种种不良的心态和心理偏差,决不能获得地教育孩子的效果。恳切希望每一位孩子的家长,今后再也不要打自己的孩子了。
本文转载自互联网。。。
[ 本帖最后由 ~~你回來了~~ 于 11-5-2009 11:29 PM 编辑 ] |
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发表于 12-5-2009 12:55 PM
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我可以在这里发问吗??
上面那篇看起来很有道理似的,可实现中能做到完全不打吗??
一个还不到1岁半的孩子坐在high chair把盘子汤匙摔到地上去。。
他是故意的,扫下去的时候他眼睛是看着我的。。
我应该怎样??
1.打他的小手跟他说不可以这样,盘子会破的。。
(他会听懂么?打出力一点就哭,可是不痛的话打来做么)
2.把盘子捡起来,告诉他盘子会破的,丢盘子的行为是不应该的。。
(就只是讲道理,他会听么?要讲多少次,是不是讲多几次他就不会再丢盘子了?)
3.不讲道理,不打他,把盘子捡起来,收起来。。
(让他觉得无趣,就不会再丢)
是你们会怎样?我目前是第一个动作。。不过打了好多次,每一次打都有讲。。还是一个样。。
[ 本帖最后由 tinycat 于 12-5-2009 12:57 PM 编辑 ] |
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发表于 12-5-2009 02:00 PM
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回复 2# tinycat 的帖子
我的话,食物还没来前,我会尽量分开他对盘子的注意力,跟他玩/抱开他。
食物来了,我会分一点在他的盘,吃的在盘里,他就不会丢了 |
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楼主 |
发表于 12-5-2009 02:02 PM
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我是比较狠心的人,是孩子故意这么做的话,我会收起他的盘子。
孩子是很多时候都考验父母的耐心和毅力,
对的事我依他,不对的我就教育他,
讲不听的话就让他得到教训,这可以是处罚他饿1下,迟点才让他吃。 |
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发表于 12-5-2009 03:19 PM
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原帖由 happyevday 于 12-5-2009 02:00 PM 发表
我的话,食物还没来前,我会尽量分开他对盘子的注意力,跟他玩/抱开他。
食物来了,我会分一点在他的盘,吃的在盘里,他就不会丢了
当然不是盘一到他面前就被扫到地上去啦。。
我也是让他坐好,然后才把盘放在他前面,把食物倒在盘上让他自己吃。。
5分钟罢。。有时候还没吃完他就开始玩。。开始要爬起来。。
我不让他起来他就玩那个盘,那盘子起来摇来摇去,食物都掉到地上了。。
我把盘子放回去他前面,他就再拿起来,眼睛看着我,手就握着盘子放到high chair旁边,然后松手。。 |
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发表于 12-5-2009 03:20 PM
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原帖由 ~~你回來了~~ 于 12-5-2009 02:02 PM 发表
我是比较狠心的人,是孩子故意这么做的话,我会收起他的盘子。
孩子是很多时候都考验父母的耐心和毅力,
对的事我依他,不对的我就教育他,
讲不听的话就让他得到教训,这可以是处罚他饿1下,迟点才让他吃。
他都不会饿的。。吃什么都少份量。。几口罢了就不要的了。。
那么说你选择三,就什么都不说直接把盘子收起来咯?? |
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楼主 |
发表于 12-5-2009 03:41 PM
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新版主,看一下这个转帖。
如何矫正孩子扔东西的恶习?
孩子一般到了 6~8个月,就开始有扔东西的行为。由于认为自己多了一项大本领,因此孩子会非常高兴地进行多次重复,同时希望引起父母注意,给予他赞扬。
对幼儿而言,“丢”是一种学习,包括观察物体的坠落轨道;方式;注意不同物体落地时的声音;发现扔东西和发出声音之间存在着必然关系;从扔东西到等待声音,学会心理期待等等。 所以,扔东西对幼儿的智力和心理成长有很大的助益。
但是,父母在这件事情上的不同态度会导致孩子往不同的方向发展。
正确的态度是, 当幼儿开始掌握这项“丢” 的技能时,父母提供适当的玩具如线球;皮球等,并创造一个安全;宽敞的环境,让孩子扔个够。初时父母也应大量表扬孩子的这个能力,增强孩子的自信和快乐情绪,让孩子快乐愉快的玩;轻松地接受知识。孩子慢慢长大后,则逐渐淡化他扔东西的行为,以免养成不良的习惯。
如果孩子已养成扔东西的坏习惯,那您可以采取以下方法:
1. 设计各种扔东西的游戏,让他扔个够,把坏习惯变成一种技能。如扔球,掷沙包等,并教给他各种投掷技能。
2. 孩子两岁以后已经有一定的辨别能力了,您要耐心地教他辨识什么东西可扔,什么不能。
3. 如果孩子扔东西影响了其他人休息;工作等,要对孩子提出正面批评,让他意识到自己的错误。
4. 如果孩子是因为生气;发泄而扔东西,那您应先和孩子沟通,了解孩子生气的原因。
5. 如果孩子只是为了引起成人的注意,您只要加强对孩子的关心,就可以矫正孩子扔的恶习。
6. 告诉孩子扔出的东西要自己捡回来,这样可以有效地减少孩子乱扔东西的毛病。 |
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发表于 12-5-2009 03:46 PM
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原帖由 tinycat 于 12-5-2009 03:19 PM 发表
当然不是盘一到他面前就被扫到地上去啦。。
我也是让他坐好,然后才把盘放在他前面,把食物倒在盘上让他自己吃。。
5分钟罢。。有时候还没吃完他就开始玩。。开始要爬起来。。
我不让他起来他就玩那个盘, ...
版主孩子几岁了。。。 |
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楼主 |
发表于 12-5-2009 03:50 PM
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发表于 12-5-2009 04:11 PM
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回复 9# ~~你回來了~~ 的帖子
我2岁的孩子,在baby chair 上会丢餐具时,我就探讨了很久。。。
发觉他其实是对那个 baby chair 有意见
我试着让他跟我们坐一样椅子,发现他就不会丢餐具了 |
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楼主 |
发表于 12-5-2009 05:12 PM
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发表于 12-5-2009 05:56 PM
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发表于 13-5-2009 01:21 PM
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我的儿子2岁1+月。每次一发脾气,就会捏人或打人。每次他一这样,我就真的不能控制自己打他。请问妈妈们,你们的孩子会这样吗?有什么好的方法?我承认我的eq很低。。。 |
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发表于 13-5-2009 02:11 PM
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我孩子有个不好习惯。。。看到表妹手上拿了玩具,他会抢过来。。。:@ 这样的行为令我很气,跟他说了无数次要礼让,他这里听了,一会儿就不记得。。怎么办呢? |
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发表于 13-5-2009 03:39 PM
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回复 5# tinycat 的帖子
我的儿子和你的儿子一摸一样哦!
我也在烦着。
我现在很怕出去用餐。因为很心苦。他根本不可以乖乖坐着。
吃没2口就吐出来。
我就快给他气死了。 |
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楼主 |
发表于 14-5-2009 11:51 AM
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大家来看看吧!
爸媽不抓狂完全手冊(转帖)
爸媽不抓狂完全手冊家有發飆寶貝,動不動就大發雷霆,搞得做父母的也快抓狂。其實,孩子愛發脾氣並非沒有理由,多半是因為遇到挫折或無法表達心中想法的一種外在表現,父母如能對症下藥,就能輕鬆降低緊張的親子關係。
學齡前幼兒亂發脾氣是常見現象,因為他們還不知道如何控制自己的情緒。多數父母遇到這種情況,經常是手足無措,一旦處理不當,孩子就會愈鬧愈嚴重,事情一發不可收拾,最後父母自己也跟著抓狂,長久下來,親子關係就會變得愈來愈惡劣。
要解決上述難題,首先得要了解孩子為什麼發脾氣。
‧ 了解孩子為何發飆
三歲前的孩子由於語言表達能力不夠,所以當他們遇到挫折或不知如何表達自己想法或欲望時,發脾氣就成了最佳的表達工具。常見的孩子發飆方式有:尖叫、哭鬧、丟摔東西或是賴坐在地上、停在原地不動要你拖才走…等。
平常這些情況若發生在家裡,父母比較方便處理,但是如果一旦發生在公共場所,如餐廳、百貨公司、捷運或公車上,那可就不得了,除了要尷尬面對旁人的側目之外,如何快速平復孩子的情緒,才是考驗所有父母的最大難題。
其實,孩子有時候並不是真的在發脾氣,他們憤怒或哭鬧的表現,有時只是因為父母不懂他們的需求而做出錯誤的決定,導致他們覺得不被尊重。父母應該利用各種方式去了解孩子發飆生氣的原因,以避免下次再出現同樣的情形,進而也能減少孩子發飆的機會。
糾正孩子的惡形惡狀如果你的孩子在公共場所出現以下這些狀況,做父母可要幫助孩子糾正過來。
惡習1 高聲說話、尖叫
惡習2 說髒話
惡習3 沒大沒小,不尊重長輩
惡習4 取笑捉弄
惡習5 隨意打鬧、舉止粗魯
惡習6 東奔西跑、探人隱私
惡習7 行為暴力
惡習8 忸怩自閉
‧ 父母不抓狂八大法寶
當孩子在公共場所鬧情緒的時候,爸媽肯定是既緊張又尷尬,在眾目睽睽下,想盡辦法要讓他安靜下來,無奈他就是不買帳,您愈急他愈故意。到底要如何安撫怒氣衝衝、又哭又叫的孩子呢?以下提供八大法寶,讓您處變不驚、臨危不亂。
●保持耐心
深呼吸,不要自己也跟著生氣。你必須避免自己情緒失控,否則事情會更糟。其實孩子的記憶很短暫,只要在事發時運用適當方法,他的情緒很快就會過去。譬如你可以對正在生氣的孩子說:「媽媽知道你很生氣,但是生氣是不能解決問題,告訴媽媽,你為什麼要生氣?」雖然孩子年紀還小,他可能聽不太懂你的意思,也不一定可以完全說出他生氣的理由,但是面對如此情緒平和又有耐心的爸爸或媽媽,他也許會有樣學樣,慢慢和緩自己的怒氣。
●轉移孩子的注意力
當你感覺到孩子開始浮躁不安時,先下手為強吧!用他有興趣的事吸引他,讓他暫時忘了原本的不高興。例如,在餐廳中,他可能一直吵著要下餐桌去玩,這時你可以跟他玩個小遊戲,你可以告訴他:「我們用牙籤來排圖案好不好?看誰第一名!」轉移他注意力的方法有很多種,但千萬不要用賄賂的方式,如果給他食物或玩具,嘗過甜頭的他可是會變本加厲的。
●幫助孩子利用其他方式洩憤
當他準備發怒時,試著引導他唱他喜歡的歌,或是要他講他喜歡的故事,或者拿出他最心愛的玩具,你可以告訴他:「小維尼看到你在生氣囉,你這樣生氣不理人,小維尼會不陪你玩喔!」或者你可以告訴他:「小維尼是你最好的朋友,你可以告訴他你為什麼生氣,讓他分擔好朋友的心情如何?」另外,塗鴉也是個發洩情緒的好方法,國外近來使用「藝術」來改變孩子的情緒,如聽音樂、畫畫、演奏樂器等。
●讓他自己平靜
長輩的干預愈多,他的脾氣可能愈強烈。孩子鬧情緒,有時是帶點試探的性質,爸媽表現得愈在乎,他可能愈是過份,所以,如果不會影響到其他人,就試試讓他哭夠了自己安靜下來吧!
●鼓勵他敘述
例如,當孩子吵著要買東西時,鼓勵他說出:「媽媽不讓我買小火車,我很不高興!」讓孩子學著瞭解自己的情緒與情緒發生的原因,進而嘗試用其他方式解決問題。
●講道理
告訴他這些行為會對別人造成什麼困擾,教他學習尊重別人,並學著控制自己的情緒。
●適度的處罰
可以用適度的處罰,例如取消例行的散步或點心時間等等,但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過後,他的心裏一定不是滋味,別忘了給他一個溫暖的擁抱,讓他知道處罰歸處罰,爸媽還是愛他的。
●使用隔離法
孩子變得不可理喻時,可以把他帶到一個安靜的地方,告訴他:「如果你覺得已經不生氣了,就可以出來和我們一起玩。」很多爸媽都用過這個方法,但必須注意隔離處的安全性,而且不能是會讓孩子產生恐懼感的地方,例如黑暗的小房間或不熟悉處;當然也不能是太有趣的地方,否則孩子連玩都來不及,不可能學到教訓。最重要的一點是,您可得隨時注意他,別因為忙別的事而把他忘了。事情結束之後,記得要把它置諸腦後,別讓它影響自己的心情。孩子的脾氣就像不定時炸彈,隨時可能爆發,別太在意,試著微笑面對吧!有些教育專家建議父母,當孩子發小脾氣時,不需要刻意去安撫他,因為人都是有情緒的,太過克制或壓抑反而有害身心發展,除非有安全上的考量,否則你可以讓孩子短暫地紓解情緒。
‧ 孩子有禮貌 脾氣不亂發
你的孩子有沒有良好的行為規範,與他是否經常發脾氣有很大的關係。如果孩子對許多事都有一定的認知及規範,則會增加他們對周遭事物的理解,明白有很多事情不能做或不可以時,就能減少他們發脾氣的次數。
●以身作則
要教孩子成為有禮貌的人,身教重於言教。有一家麵包店的老闆娘對客人總是笑咪咪,噓寒問暖,態度和善有禮,所以她那四歲大的小女孩,在媽媽的耳濡目染,待人接物也就自然地和善有禮,客人進門時她會說:「你好!很高興你來買麵包喔。」這不是一貫的生意技倆,而是因為孩子平日看多了母親的示範而自然培養的態度。如果你時常讓孩子看見你等車時排隊、在下車時對司機說謝謝、在公共場所輕聲細語、會在拿其他人東西時先詢問告知…,你可以發現孩子也會跟你這樣做。
●制定明確的規則
孩子對反覆無常的規則,最沒有辦法應付,而那些不確定、不清楚的規定和教條,對他來說最沒有說服力。最好的方法是明確地告訴他該怎麼做,如「你看那裏有條界線,不要超過喔。」與其對他說「你要對客人有禮貌」、「在公共場所要守規矩」這樣的含糊籠統的規矩,倒不如明明白白具體地告訴他。當然,孩子表現的行為有正面負面,在教導的過程中,獎懲賞罰也就難免。爸媽還必須堅持這些原則,千萬不能因為自己一時情緒不佳或心軟,造成孩子混淆,也就不易建立明確的價值判斷標準。
●培養孩子的自我滿足感
孩子開始意識到自己的行為會有某些反應時,爸媽可以更明確地告訴他:「你看,你對爺爺說晚安,爺爺很高興喔」。引導孩子體會自己正面負面的行為態度所可能造成的影響,尤其是當孩子正在建立自我意識與信心的階段時,如果讓他知道自己真的做了一件令大家高興舒服的好事,孩子會感到十分的有成就感。注意,這並不是助長孩子傲慢,也不可拿這些「規矩」作為一種威脅強迫的手段,應是帶領孩子體會人被尊重、和氣、溫暖對待時的好心情。相信孩子會將這樣美好的經驗延伸貫通,學習發揮自己的善良溫和的一面。
●認真回應孩子的疑問
為什麼要有禮貌?怎樣才有禮貌?小小孩常會用「問句」表達自己的疑惑,此時爸媽的回應態度必須認真親切,才能讓他進一步對事情有所瞭解。如果只是敷衍、答非所問,不但不能打消他的好奇心,恐怕只有讓他更加懷疑行為的合理與必要性。用孩子懂得、可理解的說法,即使必須重複,也要耐心懇切地說給他聽。
心得:
大原則把握住
小細節別在意
將要抓狂時
先深呼吸
冷靜下來
才能有雙贏的局面 |
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楼主 |
发表于 14-5-2009 12:01 PM
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发表于 14-5-2009 01:03 PM
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我只是怕,他丢东西会因此成了习惯,因为每次他丢都有人帮他捡起来啊。。 |
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发表于 14-5-2009 03:41 PM
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发表于 15-5-2009 02:01 PM
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