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霹靂華文獨中教改的策劃者──謝榮珍

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发表于 27-1-2008 03:18 PM | 显示全部楼层 |阅读模式
霹靂華文獨中教改的策劃者──謝榮珍
-27th Jan 2008
※王瑞國
1973年,霹靂華文獨立中學復興運動如火如荼地展開,不單影響了霹靂州的華文獨中,而且延伸至全國。霹靂州在時任霹靂華文獨中工委會主席胡萬鐸的領導及推動下,華社開始關注華文教育的課題。

他們所到之處都受到當地人士的熱烈歡迎,華社對于華文獨中的支持力量,越來越大,義款源源而來,形勢一片大好,因此,華文獨中在風雨飄搖中,基本上穩定下來了。

當年成立「霹靂華文獨中工委會」的目的是:「以籌募經費協助指導全霹靂州屬華文獨立及私立中學之發展為宗旨。」其任務即是籌劃「經費的籌措」和擬定「發展的路向」。

南大中文系畢業生

謝榮珍是南洋大學第一屆中文系的畢業生,曾任霹靂瓜拉光華小和深齋中學的老師。他關注霹靂華文獨中復興運動,在這過程中他細心觀察到,參與如講座會、宴會、接受捐款等活動大有人在,然而,針對華文獨中的辦學理念和教學方面進行研究的人士,卻相對的少,因此,他說:「我就選擇參與這方面的工作,和一批有此想法的同道,希望能為華文獨中,殺出一條血路!」

1973年9月30日霹靂華校董事會聯合會會議決定:授權霹靂南洋大學校友會主席謝榮珍為擬定「華文獨中統一課程小組」主任,成員是:陳生昌、陳繼堂、陳干樑、王添慶、黃仲軸、湯毅,而霹靂留台同學會的代表是蔡亞歷。「小組」受指示在兩個月內完成擬定「華文獨中的統一課程綱要」。

「小組」所面對的棘手問題是:「要復興垂危的華文獨中該從那裡下手!」長期從事教學工作的謝榮珍不斷在思索,他說:「小組經過細心觀察和冷靜思考,認為當時獨中的弊端所在,就是:獨中跟隨政府的辦學模式,課本採用英文(國中在70年代又再改為馬來文),政府的政策有所改變或調整,獨中就成為驚弓之鳥,誠惶誠恐了,獨中尾隨著政府的辦學模式,辦不出自己的特色,那么家長又何必花錢,把孩子送進華文獨中就讀。」

他領導的「小組」 經過研究與探討,認為:華文獨中必須建立自己的體系。即:辦學方針、教學媒介、課程設計等等,走自己的民族教育道路,從頭做起(從初一開始),建立起一套完整的華文獨立中學教育體系,不再做國中的附庸。

從那時候開始,謝榮珍就搜集有關學校的課本等資料,如:新山寬柔中學、居鑾中華中學、麻坡中化中學、峇株巴轄華仁中學、馬六甲培風中學以及新加坡一些中學的課本,然后小組再分組討論及研究,關于課程方面,科目分為8項由各校分開負責,即:1、華文--培元;2、英文--育才;3、國文--南華;4、數學--華聯;5、歷史--三民;6、地理--育青;7、商科--深齋;8、科學--培南。「小組」綜合各方的意見,然后,向霹靂華校董聯會提呈一份《霹靂華文獨中統一課程建議書》。

謝榮珍披露:「建議書由我本人草擬,完稿于1973年10月25日,同年12月29日,由我提呈給霹靂華校董聯會主席張國林,在董聯會的會議上,我代表小組匯報了《建議書》的草擬過程、目標等有關事項,會議一致接納了報告,爾后交予以胡萬鐸為首的霹靂華文獨中工委會落實。」

他強調:「此份建議書也刊登在報章,沒有人提出不同的意見。」

建議獨中統一考試

他說:「當時很多獨中的數理化學科,是採用英文課本,南馬地區的獨中,大部分是採用台灣版的數理化課本。我們建議用華文本的數理化課本,然而,很多華文的數理化課本都絕版了。所以我們建議自己搞一套課本,方便各獨中採用,建議全國獨中有一種統一考試,以測試和鑒定學生的水平,方便他們就業或升學的需要。」

謝榮珍道出了一項重要的歷史事件,那就是:「當年,霹靂州的華文獨中已進行過全霹靂獨中的統一考試。在1974年12月1日,霹靂華文獨中工委會假怡保客屬公會,召開九校校長及課程小組聯席會議,會議決定于1975年,從該年開始獨中初中一的課程,完全根據課程小組的建議,並在同年舉辦霹靂九所獨中初中一、二年級的統一考試,以便統一鑒定學生的學術水平,而有關試題的處理考試日期,則交予時任江沙崇華獨中林炳武校長處理。」

謝榮珍認為:華文獨中復興運動,霹靂州是發祥地。因為這個運動,影響到各地獨中以調整它們的辦學方針,進而吸引了家長把孩子送進獨中就讀。

1973年12月16日,董教總在校友會等團體支持下召開全國發展華文獨中運動大會,大會通過成立由董總主導與管理的董教總全國華文獨中運動工委會,推動籌募全國獨中發展基金並提出《華文獨中建議書》

1973年12月30日,董總在吉隆坡召開董教總全國華文獨中工委會議,決定設立以黃潤岳為召集人的「統一課程及考試小組」,成員為白純瑜、張業隆(張一倩)、謝榮珍和宋世猷。「小組」成立后就以全國華文獨中工委會于1974年2月24日完成的《華文獨中建議書》為指南,著手擬定辦出獨中的特色,影響獨中發往后發展的課程和考試等任務。

《華文獨中建議書》是一份指引華文獨中發展方向的重要文獻,它也引導全國華文獨立中學進人了嶄新的教改階段,穩定了獨中的建設,也為日后獨中的飛躍發展奠下了紮實的基礎!
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发表于 13-12-2009 02:24 PM | 显示全部楼层
请问你这篇东西是那里拿来的???我紧急需要...谢谢...请帮帮忙....
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