Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan ( SPPK )

ky_yy

谢谢楼主的分享,可是我还是有不明白的地方...基于每州有自己的sppk format,所以我真的是一个头两个大了
想问,就是BC 华文 第一单元结束后我们是依照所教的技能来评估学生吗? 我看过单元1的内容, 技能涵盖阅读, 听说等等的几项技能. 那我的borang pentaksiran 是要以这几项做评估吗?
rekod pencapaian standard prestasi是不是每几个月做一次的总结? 而这个rekod必须涵盖所有技能 吗?
真的很懊恼..希望有点意见..

sui_boi

回复 61# ky_yy


  

谢谢楼主的分享,可是我还是有不明白的地方...基于每州有自己的sppk format,所以我真的是一个头两个大了
想问,就是BC 华文 第一单元结束后我们是依照所教的技能来评估学生吗? 我看过单元1的内容, 技能涵盖阅读, 听说等等的几项技能. 那我的borang pentaksiran 是要以这几项做评估吗?
rekod pencapaian standard prestasi是不是每几个月做一次的总结? 而这个rekod必须涵盖所有技能 吗?
真的很懊恼..希望有点意见..

因为教育局没统一，而是各校做各的，所以难免有些出入。


我们的JU说，如果一科里面包含了听说读写的技能，我们可选其中一种来考察就行了，不需要包含全部的技能。如这一单元你想考“读”，那你可做一份审查表，学生能读这5个单字就是可拿到band 6。

standard prestasi是在每一个单元结束后做的。你们可分工合作，几个老师一组，然后才分那一组负责做几个单元，那就比较简单+省工 咯！不然没几个月开一次会，会累死人的。你们可自行作出安排嘛！

竹林霜

我想问问，是不是每一科的BORANG都要做Perseorangan和Kelas的？我去课程，官员只说做perseorangan的，没有提到Kelas的喔。那么Perseorangan的算不算是sumatif?其实到底须不须要做的呢？很混淆。希望有老师可以解答，谢谢

sui_boi

回复 63# 竹林霜

请问什么是borang perseorangan 和  kelas ？ 上课程时没听到有这样的东西

我们为学生写的报告只有两种：kuntitatif 和 kualitatif （一个画 graf 一个写报告，然后给band的 ）

竹林霜

回复 64# sui_boi
Perseorangan就是针对每一个学生进行的评估。至于Kelas的我很混淆，因为听别州的老师说要做的。这个是针对全班学生的评估。我本身也是不清楚。因为我去课程官员也是向你说的那样做那两样东西而已。我只是有点混乱为什么别州会出现一张这样的表格。谢谢你的回答，我们保持联络再交流。

sui_boi

回复 65# 竹林霜

Perseorangan就是针对每一个学生进行的评估。至于Kelas的我很混淆，因为听别州的老师说要做的。这个是针对全班学生的评估。我本身也是不清楚。因为我去课程官员也是向你说的那样做那两样东西而已。我只是有点混乱为什么别州会出现一张这样的表格。谢谢你的回答，我们保持联络再交流。

    我不是很清楚你指的个人和班级的评估，你是不是在讲formatif 和 sumatif 呢？

formatif是每次教完一堂课后，我们都会要学生作出的反思：“这一课你们学到了什么字？” 所以这个formatif 的方法是问答(soal jawab) formatif 是不需要写任何报告的，只需在教案簿写出你反思的方法。当然，你要给学生做练习也行。formatif 是因为为全班做评估，是不是你所谓的班级评估？


sumatif 是每一个单元结束后才做的。一个是画 graph,一个是写报告。sumatif 是针对个人的的评估报告。

你要表达的是不是这样？

酷师

遇到这个SPPK，我快倒了。
心中有好多疑问无法解开……
彷徨。

竹林霜

回复  竹林霜


    我不是很清楚你指的个人和班级的评估，你是不是在讲formatif 和 sumatif 呢？

f ...
sui_boi 发表于 19-1-2011 11:05 PM

我是从别州听来的，他们有做班级评估报告。我明白你的意思，我去课程的官员就是像你这样讲。如果是这样，就照回开会官员交代的那样做就行了。我只是混淆为什么不同州有不同做法而已。总之大家就是做工完成报告就对了。

sui_boi

回复 68# 竹林霜


就是因为他们没统一，各有各做，所以我觉得有些不公平。

而且它的laporan format 也没有规定，我改了一些格式，打电话去在确认，他们就说：“ini terpulang kepada sekolah”

上课程时，其实遇到一些问题，他们都是以：“terpulang kepada sekolah” 而带过了。所以，这样一来各有各的做法咯！

唉~~~~这一个政策真让不少老师头痛，掉了不少头发呢！

pegawai有说过，如果校方决定formatif要写报告，也是一句：“terpulang kepada sekolah” 老师就必须遵守咯！

wanyun

请问楼主有Muzik 的band 1- band 6 吗?

ylkhoo

我这边还没有开始上有关SPPK的kursus，现在心里有好多疑问?????不知道要如何开始做，真的一头雾水！！

sui_boi

回复 70# wanyun

抱歉，目前为止还没正式开工

wanyun

回复 72# sui_boi


    谢谢，如果有请通知我！

梅薇琳

谢谢同志们的宝贵资料。感恩感恩
我是学校的penyelaras kssr,我想问问那么对于这个kssr 的file，我已准备了每科的课程标准，emk,carta organisasi...还有什么需要开始了吗？听说官员会随时到访，但是我对这个新政策还没什么头绪，真是担心+压力

sui_boi

有朋友受到消息，槟城即将会有访客。

槟城的老师们要多加注意咯！

sui_boi

回复 73# wanyun


   我同事在网上下载，他的standard prestasi 跟我去课程的有点出入。
我去的课程 pegawai 是说，一课有很多技能，选其中一个技能来考察便可。可是他们在网上找的，是全部的技能都要做。不知你那边听到的，是选一个技能，还是每一课全部的技能都要写报告？ 我听了真得很想晕倒。 哇！只讲华文一个科目就好了，一个单元有接近十个技能，如每一个技能都要做报告，那就......

sui_boi

大家别慌，又有人收到消息，说3月份会招一些人再去开会，可能一州一个代表，或一个县一个代表出席会议，然后再给一份全国统一的standard prestasi。

3月份来的官员，只是要知道学校进行的程度如何，不是来check老师们。别担心！

sui_boi

槟城的老师们请注意，KL 的官员要来学校了，多加注意吧！

kpingping

三月份官员回去开会，这样的话，我们先要各自做各自的，还是要等到官员来才做呢？我在吉打州，每一个人都不知道怎样做，又不敢不做。我已经准备每一个学生一个file 收集所有的hasil kerja (英文）， 我们选了一本有有技能的参考书，每一页撕下来完成练习就当做是sumatif吧。再根据sumatif作业的技能，我给学生band(我从网上window live download 到borang pentaksiran incividu,有每一个技能）,如果没错，上传borang的网友好像是北海simpang empat一带的学校老师，现在看你写的，又好像另外一种不同的东西，所以混淆了，应该怎样做？谢谢提点，感恩。

sui_boi

回复 79# kpingping

   
~有收到风说，总部会招回一些人回去开会，到时全国的standard prestasi会统一，
   不会像现在那样各做各的那么乱了。
   所以我建议暂时先做着几个单元应付着上半年，过后再打算。

~我去课程时说不需要每个技能都做报告，每个单元只选其中一个技能来做报告便行了。
   但不知我在网上看的都是全部的技能都要写报告，所以我自己也有些混淆。format也是不一样。
   我问了几所学校跟我一起出席课程的老师，他们的说法就跟我一样。
   总之，我跟着我去的课程的format就对了。网上的contoh我都不跟。反正迟些也会统一了。

~我们学校的老师经过开会后，决定不要每次都要老师准备练习，所以我们大部分的练习都来自作业，
   hasil kerja那边就直接写 “sila rujuk buku aktiviti” 就搞定了。
   反正打电话去问官员，他们自己也不懂，只会说 terpulang kepada sekolah anda，所以我们自己决定了。