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发表于 27-9-2006 02:12 AM
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发表于 27-9-2006 11:14 AM
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别受电视节目影响太深。
什么“爱的教育”？不实用的啦。
在很多学生眼中，你对他们用爱的教育反而让他们觉得你是可以欺负的老师！
就是因为你心中有爱，你就不随便挥藤条，所以我就放心地坏，放心的捣蛋给你看！到最后，被气得七窍生烟的人是你自己。 |
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发表于 27-9-2006 04:07 PM
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发表于 27-9-2006 10:11 PM
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必要时“现菩萨脸”
必要时“现天王相”
恩、威并施 |
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发表于 27-9-2006 11:51 PM
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我也觉得两者兼施比较好，而且还要看个别学生的情况吧？有些吃软不吃硬，有些吃硬不吃软，有些完全没折......放弃 |
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发表于 28-9-2006 11:50 AM
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爱的教育,关心无限!
铁的纪律,赏罚分明！
软硬兼施,方为教道！ |
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发表于 7-10-2006 12:47 PM
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原帖由 神秘人8910 于 29-6-2006 12:10 AM 发表
因人而异啦....
不是完全行不通的。
有些学生很需要老师的关爱。
嗯。。。 我也有同感。 |
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发表于 8-10-2006 01:12 PM
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我学校的校长说不要时时刻刻用藤鞭打学生，要用爱的教育教导他们！
可是有些时候须看情形来使用这一套方法的！！ |
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发表于 8-10-2006 01:24 PM
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发表于 8-10-2006 03:12 PM
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原帖由 marcus108 于 28-9-2006 11:50 AM 发表
爱的教育,关心无限!
铁的纪律,赏罚分明！
软硬兼施,方为教道！
对啊。。如果像美国那样用爱的教育可残了。。
学生带枪杀同学。。搞成这地部又是谁的错呢？？是教师吗？！！还是教育制度的问题呢？？
有些需关怀而有些却罚。。看最近学生纪律问题越来越严重。。再这样下去，我国教育将面临危机！！！ |
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发表于 8-10-2006 08:20 PM
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现今社会的小孩，必须用爱的教育才行。
以前老师对我们“鞭”之教育行不通了。 |
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发表于 24-10-2006 12:49 PM
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原帖由 marcus108 于 28-9-2006 11:50 AM 发表
爱的教育,关心无限!
铁的纪律,赏罚分明！
软硬兼施,方为教道！
非常赞同marcus的见解！
我是赞同爱的教育的。但要懂得如何爱！
爱错了可没效哦...
要改变学生，的确需要时间。
适当时，对待成绩差，眼神暗淡的，
需要给与鼓励与肯定。
“老师相信你是行的。”
对待淘气的学生，非要找他们的优点不可。
或许可以罚他们写“我的优点是...”作文。
希望他们通过真正的优点“引起师长的注意力”
而非通过淘气顽皮的一些动作。
先了解学生，真诚对待，必要时合理惩罚，他们都会被感动。 |
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发表于 30-10-2006 03:04 PM
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发表于 30-10-2006 04:40 PM
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 笔者认为爱的教育应该从家庭开始!如果父母没有以身作则,那么校方又怎么行得通呢?
 主要"爱的教育"是由西方和台湾风气吹过大马来!只可惜我们的文化与学习环境都不同!
西方人做错了事,向别人说一句"SORRY",彼此可以从敌化为好朋友,但本地的人自私的心态,还加了一句"只会SAY SORRY要警察局来干吗?????"  哀哉!
教师不应该盲目谈论"爱的教育"并挂在嘴边!如自己的亲人和兄弟姐妹都不能合的来谈天,更别讲一套,做一套!
笔者认为老师可以和学生当朋友,但是还要有尊卑自分...
学生如果长以宠爱太多,如果往后在社会工作又怎样经的起骂的考验?
有句话说:"打你孩子,好过以后进入监牢被警察鞭".如今老师面对很多野蛮家长投诉是非,主要太过宠坏孩子....又或则当时当学生的家长,他的老师没有给他适当体罚?
与其谈论"爱的教育",倒不如提倡"礼貌的教育"?
笔者认为日本以及韩国公民礼貌态度值得大家学习!
别望了"以礼待人"....
[ 本帖最后由 鉴人 于 30-10-2006 04:42 PM 编辑 ] |
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发表于 30-10-2006 09:19 PM
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原帖由 鉴人 于 30-10-2006 04:40 PM 发表
笔者认为爱的教育应该从家庭开始!如果父母没有以身作则,那么校方又怎么行得通呢?
主要"爱的教育"是由西方和台湾风气吹过大马来!只可惜我们的文化与学习环境都不同!
西方人做错了事,向别人说 ...
我在想...“爱的教育”的意义是否被误解了。
爱，
或许并非宠爱的爱。
也并非溺爱的爱。
爱，
或许是让孩子感受到您的关怀。
又或许去了解孩子的感受与心声。
然后再给孩子正确的引导。
可能就是要孩子们服老师吧。
很多时候，老师说老师的、学生做学生的。
这种情形，可能学生认为老师不了解他们，
所以也无需听老师的。
魏书生老师有提到，他都是想学生们请教，
然后学习如何教导他们。从来不为难学生。
只让学生一步一个脚印的学习。
只要不断有进步，信心有了，一个强大的自我便会出现。
赏识教育提到“融进去，诱出来。” |
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发表于 3-11-2006 05:50 AM
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原帖由 itmouse 于 8-10-2006 08:20 PM 发表
现今社会的小孩，必须用爱的教育才行。
以前老师对我们“鞭”之教育行不通了。
鞭不表示没爱,不鞭也不表示有爱.
有些老师说得好听是要以爱的教育,其实是懒得管教学生. 说不鞭也没见他们好言相劝.
我赞成家长以爱的教育教导孩子,因为只面对几个孩子. 但学校就不能了,一班有那么多学生,如果没有一些手段对付顽皮,懒惰,偷窃的学生,老师如何教课??
[ 本帖最后由 alamak123 于 3-11-2006 05:53 AM 编辑 ] |
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发表于 4-11-2006 11:55 AM
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原帖由 出名人物 于 8-10-2006 01:12 PM 发表
我学校的校长说不要时时刻刻用藤鞭打学生，要用爱的教育教导他们！
可是有些时候须看情形来使用这一套方法的！！
是啊！我校校长也是这么说。
但是，一班的学生那么多，有时候一定要用“非常手段”来对付学生啊1:@
我也不想的呀！ |
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发表于 11-11-2006 09:45 PM
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原帖由 高曾 于 29-6-2006 08:14 PM 发表
爱的教育比较慢看到成果；藤鞭教育却能有立竿见影的效果。
爱的教育下，学生的身心有较健全的发展；藤鞭教育却会使学生的身心有负面的影响。不过个人认为，适量的处罚有一定的效果。
绝对赞成，真说到心里头去了 |
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发表于 13-11-2006 12:49 AM
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我投了可以。但是事实上却又觉得很难。因为觉得没有事情是绝对的，事事都有可能发生。但是，早两天发生在学校的事，让我不得不叹气（不是绝望的叹气）。。。。
是不是每个学生以后的品行好坏，都决定于他在小学时的教导？？我们小学老师，是不是就是影响学生一生的人？？
小学没教好，不可能就赖在老师身上吧？？可能家庭背景或生活环境也影响甚大吧？？
我学校也算是爱心学校吧，尽量少用藤便，用爱心对学生。。但是。。一件可悲的事情竟然发生了。。。谁的错？
我们怀疑前校友（早几年的毕业生），因为某件事情，被召见校长，而，因为他的言行无理，在校长面前说话也没礼貌，被校长训了几句。。怀恨在心要报复，（目前都是怀疑阶段），早两天，我们来到学校办公室，竟然发现办公室里满地血迹，臭气熏天。。。那些是腐烂的狗只身上的血迹。校长室更是有一些凌乱。。。我们很肯定，前一天，办公室的门是上锁的了，一定是有人故意“放狗”进去的！！！结果，我们老师，忙了一个早上在抹地冲洗。。。见者恶心！！
这是教育的腐败吗？？虽然我不认识那校友是谁，我没教过他，但是难道，如果真的是“他”做的，那么难道就是我们以前的老师的错吗？没把他教好吗？？？
爱的教育，行得通吗？是不是现在以爱对待我们的学生，以后他们就真的会以爱回报社会？？
# 我希望以上只是一个个案，可能只是那个人无意做错而已。。。希望他会悔改了。。
我还是深信，爱能感动别人，但不是每一个。。。 |
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发表于 14-11-2006 07:33 PM
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