|
怀疑我家儿子是自闭儿,很无助呢!(想了解home schooling 8楼196#)
[复制链接]
|
|
发表于 7-5-2011 09:36 PM
|
显示全部楼层
用愛擁抱‧不完美的孩子
2011-05-01 19:22
目前為止,自閉症譜系障礙(Autism Spectrum Disorders,簡寫ASD)是全球患病增長率最高的發展障礙。根據醫學研究資料顯示,自閉症人數急增,每年平均增長10%至17%。1990年代大約每1萬名兒童中有3至4位兒童是自閉兒。2007年的調查中,每150名兒童就有1人是自閉兒。
美國兒科醫生學會及疾病防控中心於2009年的調查,每91個小朋友便有1個患上這個不分種族、階級和膚色的疾病。男孩患病的比率比女孩高出足足3.6倍。由於不受重視,大部份患有ASD的小童都未能得到應有的教育機會。最可惜的還有,由於大眾對自閉症的誤解,許多父母一發現孩子是自閉兒,會頓感晴天霹靂不知所措。
雖然目前醫學界還沒有治療自閉症的有效方法,不過其療瘉的黃金治療期是3歲以前,越早發現,治療效果越好。趁這個4月,讓我們更進一步認識自閉症,消除誤解,給自閉兒一個沒有歧視和偏見的社會大環境。
有愛……哪裡都是天堂
自閉症學童特別的學習模式,往往讓他們無法融入主流小學,自閉症孩童跟其他特殊小孩也有差異,所以不能將自閉症學童與其他特殊學童放在同一學習環境。
在大馬,國民大學教育系設有一間特殊兒童教室,不以營利為目標,旨在協助自閉兒走出封閉的世界。這個自閉症教室,以不同的教學法,讓未能適應主流小學的自閉症學童學習。由於自閉兒需要不一樣的教學方式,因此這裡的教學內容和教學法都經過特殊設計,同時亦加上社交訓練、行為情緒治療和生活技能的訓練。
踏入課室,發現時間表是圖畫構成的,早操課是一個學生在揮動雙手的圖案,早餐時間是一杯橘子汁、荷包蛋和麵包的圖案,上課是一個學生在桌上寫功課的圖案等。就連體操動作,也以圖案來代替,包括袋鼠跳、鱷魚爬、拱橋等,十分生動有趣。
教室內的學生各佔一角,甚少互動交流。研究室主任哈斯娜博士說,這是自閉兒的其中一項特徵。他們或許很想融入別人的圈子,但是卻不懂得方法。
自閉兒分為輕度和重度,重度自閉兒擁有多重障礙。來到這裡的每一名兒童大部份是多重障礙者,他們都有自己的特性,哈斯娜說,身為教育者,一定要把自閉兒的習慣、敏感、障礙摸清楚才能對症下藥。
哈斯娜有一份兒童初來報到時的錄影記錄。其中一名小男孩的口感十分敏銳,一到用餐時間,需由3名老師箝制雙手雙腳,不讓他隨亂揮動,才能喂食呈稀汁狀的食物。這名男孩一刻都停不下來,大吵大鬧,拒絕進食。他每天總要和老師來一場進食拉鋸戰,直到8個月以後,這名小男孩終於可以自行進食較濃稠的米糊,現在還能吃餅乾呢!
還有一名孩子無法適應主流學校而轉來這裡,初到陌生的環境,他靜靜的坐在一角,甚麼都不做,老師對他說話如對牛彈琴,他充耳不聞,也是在8個月後,他聽從老師的指示,可以完成功課。另一名孩子有暴力傾向,一開始常常鬧情緒,誰接近他就會被他抓、咬。6個星期後,他不再隨便發脾氣了。的確,對部份自閉症學童來說,設立專門的自閉症學校是較為有效的。
跳芭蕾的王子
請你慢慢走
採訪時,有一名小孩的走路方式引起我的注意,他不像一般人腳板踏地,而是踮起腳尖,輕盈的點走。哈斯娜笑說這小孩最適合去跳芭蕾舞,所以老師們都叫他“芭蕾王子”。哈斯娜後來解釋說,自閉兒本體覺系統失調,所以喜歡踮腳走路。當她對這小孩說,嘿,孩子,慢慢走!這小孩似乎沒有聽見,繼續向前走,也沒有回頭,但是他慢慢的就放緩了跳躍的腳步,腳板踩在地上走路了。哈斯娜說,這孩子是可以“正常”走路的,只是有時會“忘了”,需要重覆提醒。“只要身邊有人不斷提醒,這踮起腳尖走路的習慣可以慢慢糾正。”
這裡有的自閉兒聽覺系統失調,他們的耳朵特別敏感,因此會習慣性地一直搓揉或是掩蓋耳朵。是甚麼原因使到他們有這樣的動作呢?哈斯娜解釋說,這些孩子對風扇的旋轉聲音特別敏感,在我們聽來並無干擾的聲音,聽在他們耳里卻是轟轟作響。教育者就是要瞭解和察覺這些細微但巨大的分別。通過對兒童的觀察和記錄,教學中適當加入針對性的感覺統合治療,對自閉症的康復訓練起很大的輔助作用。
這些成果是怎麼辦到的?哈斯娜說,贊賞的方式最為有效,每當完成一件任務,要不吝於讚美。要對他們付出一百分的耐心,重覆灌輸他們有關的習慣。教導自閉兒童,必須持之有恆,不可輕言放棄。更不要把一般孩子的進度拿來和他們比較,只要他們能克服自己的問題,已是很不容易的事。
教室裡每一個共同經營的人都相信,有了這樣的支持跟循循善誘,孩子們將來能走的道路,會比任何人可以想到的都還要寬……
資源有限‧大愛無限
為自閉兒的未來點燃希望之火
電影《海洋天堂》里的大福也是個自閉兒,他的眼光呆滯,老是重覆別人的話。大福的父親心誠明白,總有一天會離開孩子,沒想到這一天來得太快,心誠患上了癌症。心誠到處找學校,但是大福已超齡,學校不願收留;老人院又嫌太年輕。在別無他法之下,他只好每天鍛練孩子穿衣服、認路、煮早餐等,要大福學會如何照顧自己、獨立生活。
俗語說,養兒一百,常憂九十九,更何況家有自閉兒的父母?上述電影細膩的刻劃了一名父親對自閉孩子未來生活的憂慮。父母健在,自閉兒縱使不能獨立,還有父母不辭勞苦照顧孩子的生活起居。萬一父母不在了,自閉兒要怎麼走下去?因此要如何培養自閉兒獨立一直是父母親的心頭大石,普通學校不收,父母沒有自閉兒的教育知識,怎麼教?
上廁所,學習自理的第一堂課
根據大馬衛生部所提供的數據,每600人中有一名是自閉兒,低於15歲的兒童人口是800萬人,這也意味有1萬2800名低於15歲的兒童患有自閉症。
這間研究室的設立,無疑為自閉兒的幽暗世界點了一盞明燈,儘管在財力與人力的不足下,那燈光是微弱的,但,羅馬也不是一天建立起來的,它必然得經過前人的拓荒,才能開墾為今日的版圖。哈斯娜並非本地首位自閉兒教育拓荒者,不過她的努力卻讓人再次看見曙光。
隨時代的進步,自閉兒的教育也不能固步自封,哈斯娜要從訓練自閉兒著手,從中探討教育自閉兒最有效的方法。“我們不能再用舊的方式來教導現代的孩子!”我們的教育給予很多資源在栽培優秀學生上,然而在自閉兒教育這一塊,如師資、學校、教材都是十分匱乏。家有自閉兒的父母,常常感到束手無策,不知要把孩子往哪兒送?
經營兩年半,由國大提供研究資金,如今哈斯娜負責的研究室必須“獨立”,籌募研究基金以供日常開銷。由於空間與資金有限,這裡有10名老師及18名學生。哈斯娜希望通過研究室,尋求對自閉兒教學最有效的方式,同時也培訓更多專業的特殊教育老師,這樣自閉兒才能獲得良好教育的機會,通過有效的教學引導,使自閉兒能獨立生活。或許他們無法像常人一樣踏入社會,但最低限度必須學會自理。
許多自閉兒童在家不曾受過訓練,初來報到時連上廁所都不會。大部份父母因為怕麻煩,干脆就給孩子包紙尿片,久而久之便養成孩子的依賴性,不會上廁所了。哈斯娜說,要培養兒童自理,先從上廁所開始,不要讓孩子包紙尿片,每隔一小時半,老師就會帶他們上廁所,就算沒有尿意,也會帶,以培養上廁所的習慣。解決後,老師會讚許學生做得好。經過長時間的訓練後,大部份的孩子已會自動上廁所。
有效的結構化教學法
這兩年半的研究發現,最有效的教學方式是結構化教學。它的特色是高度物理環境結構化、作息時間結構化、工作制度化、視覺結構化等四點。
物理環境結構化的教學設計,指的是不同活動區域的隔間與佈置畫界分明,使兒童易區辨各個活動區域有固定而不同的活動型態。作息時間結構化是使兒童能夠根據作息時間表上不同顏色與活動程序線索可以預期活動內容與順利進行程序。工作制度化是依學生能力進行工作分析並製成不同顏色的卡片,由左而右或上而下放置於學習桌上,讓兒童預知教學程序、完成時間與完成概念。視覺結構化是針對自閉症兒的過度選擇及自我刺激等影響學習的行為並利用視覺優位特質,使教材教具結構化以增加學習效果。
上課時,每位學生有自己的獨立空間,每天要完成3項任務。老師會在他們的佈告欄上安放不一樣的指示圖案,學生會按照圖案到櫥柜上,領取他們的“課業”,這當中有拼圖、配對圖案等。每天完成3項功課後,另一旁的佈告欄則有小獎勵,學生可以自選獎勵,如小睡、糖果等。雖然他們的進度緩慢,但只要老師付出更多的耐心與愛心,他們也可以學得很好。
每天下午4時,就是孩子們洗澡準備回家的時刻。他們的行為彷彿已設下了生理鬧鐘,時間一到就要進行有關的事項,一不做就會混身不自在,有者還會哭鬧。他們一個個輪流洗澡,個個臉上蕩出快樂的笑容。
看過哈斯娜提供兒童剛來這裡不適應環境鬧情緒的短片,再對照當天所見的兒童情況,我心裡有股莫名的感動。這些孩子沖涼後,還會一絲不苟的摺折衣服放入書包。兒童離開研究室前,一一向老師握手道別,儘管他們是害羞低頭的,然而這些普通孩子有的基本禮貌,對他們來說卻是跨出自閉世界的一大步啊!
甚麼是自閉症?
自閉症是正常發展過程的嚴重障礙,一般在出生後首數年內確診。自閉症被視為一種廣泛性和長期性的發展障礙,每個病患者都各有不同程度的障礙和能力。自閉症亦稱為‘自閉候群症’。‘自閉候群症’的診斷包括:‘亞氏伯格症’、‘兒童精神分裂障礙’、‘廣泛性發展障礙’、‘自閉症’與‘待分類的廣泛性發展障礙’等。
星洲日報/新教育‧報道:吳嘉雯‧2011.04.26
http://www.sinchew.com.my/node/202950?tid=35 |
|
|
|
|
|
|
|
发表于 14-5-2011 01:56 AM
|
显示全部楼层
我的孩子下个星期会开始用apec来交他沟通,希望会帮助到孩子未来的沟通能力 |
|
|
|
|
|
|
|
发表于 15-5-2011 10:34 PM
|
显示全部楼层
我的孩子18个月了,还不会说话。我很但心是不是自闭?? |
|
|
|
|
|
|
|
发表于 4-6-2011 09:02 PM
|
显示全部楼层
我的孩子18个月了,还不会说话。我很但心是不是自闭??
yaya10 发表于 15-5-2011 10:34 PM
最好带去给儿童心理医生看看
我们不可能单单听你说你的孩子不会说话来肯定是不是星星儿的 |
|
|
|
|
|
|
|
发表于 1-7-2011 04:27 PM
|
显示全部楼层
今天去EAP做了一个TEST,哪里的CONSULTANT说我孩子有轻微的自闭症,他建议ABA疗程。
我想问问这里的朋友,我住KL, CHERAS 的,是否有中心可以介绍?
我去那间是EAP,很贵下,HOME ABA都要差不多RM5000++, 送去哪里就是RM10000。
谢谢 |
|
|
|
|
|
|
|
发表于 28-2-2012 04:02 PM
|
显示全部楼层
|
|
|
|
|
|
| |
本周最热论坛帖子
|