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发表于 17-4-2012 12:40 AM
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回复 36# tiandi222
好了,我不奉陪你们这些误人子弟的老师了,教育是良心的工作,教育界的老师们,自己想想有没有尽责吧。 |
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楼主 |
发表于 17-4-2012 03:48 PM
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发表于 17-4-2012 08:07 PM
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回复 tiandi222
好了,我不奉陪你们这些误人子弟的老师了,教育是良心的工作,教育界的老师们, ...
阿勃勒 发表于 17-4-2012 12:40 AM
不对不对,蛮不讲理和只会把教孩子的责任推在第三者身上的父母是会养出败家子的,如果你不会教就最好不要生,生了就别丢给别人帮你教。 |
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发表于 17-4-2012 08:15 PM
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你简直就是在丢人现眼,还好意思在这里贴老师教补习要向教育局申请准证的新闻,你以为老师们会需要你这 ...
power21 发表于 17-4-2012 03:48 PM
他是真的和社会脱节了,就由得他去混他的园艺论坛和美食烹饪吧。
说个故事给你听,我班有位学生开口闭口都是粗话连篇,老师如何劝都改不了,最后只好叫家长来学校商量。他父亲来了,一看到孩子就用粗话骂孩子又惹事生非了,老师一听就直接对家长说,没事了。哈哈哈。面对本质就有问题的人,你怎么说他们都是不明白的,鸡同鸭讲,到最后肯定怪到老师头上来了。苦了他们的孩子,一代传一代,永远都进步不了。 |
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发表于 19-4-2012 01:33 AM
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楼上的瞎眼老鼠,把眼睛睁大来看吧。
坦白说,很多为人父母者其实是不会教养孩子的,要不然青少年也不会变成野孩子了。
很多父母比孩子更需要教育。
阿勃勒 发表于 15-4-2012 03:57 PM
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发表于 19-4-2012 01:42 AM
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人家的专题报导的采访是如何写的?事实的真相是什么?
中途輟學
18-12-2009
報導:涂素燕
http://series888.blogspot.com/2010/06/blog-post_29.html
說到輟學問題,鄧志升牧師認為就像談論先有雞 還是先有蛋的問題一樣,永遠也說不清是哪方面先出了問題。
學校、家庭和社會站在不一樣的立場,從不同的角度來看問題,往往互相推辭。
“學 校推給家庭、家庭推給社會,大家把問題推來推去。”在他看來,問題是環環相扣,各方不可能完全沒有責任。
從喜樂之家的情形看來,家長多數是 管不了孩子,才把孩子送到中心。這類家長,把孩子交托出來以后,往往許久都不會來看孩子一面,有些連蹤影都不見。
鄧牧師想盡辦法讓孩子復 學,但是有些校長卻跟他說:“你們喜樂之家的孩子來到我們學校后,我們學校就再也沒有喜悅了,你們不能送些好一點的學生來嗎?”
他曾經落力 的幫助過一位輟學生,結果校長跟他說:“你為什么幫他,學校只有兩種學生,一種是模範生,一種是爛學生,他是無可救藥的,你不要浪費時間了。” |
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发表于 19-4-2012 01:44 AM
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发表于 19-4-2012 01:49 AM
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哦,对了,我刚好知道一位中学老师,自己的孩子也是管不好,搞大了别人家乖乖女的肚子,还到处去唱,所以老师似乎也教不好自己的孩子。 |
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发表于 19-4-2012 01:58 AM
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哦,还有,今天刚刚听到也是老师的孩子,在学校打架,闹到要政党出来解决问题。 |
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发表于 19-4-2012 03:15 PM
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如果知道各方都不能推卸责任,那为何当老师要处罚犯错的学生你又极力反对呢?你又做了什么?只会上网找资料,纸上谈兵?犯错不应该被罚?就像杨伟光那样,错了就不需要被罚,因为他可怜,值得大家去同情他,把错丢给社会?你如果不理智就不要教别人如何做,慈母多败儿你听过没? |
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楼主 |
发表于 19-4-2012 10:55 PM
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他是真的和社会脱节了,就由得他去混他的园艺论坛和美食烹饪吧。
说个故事给你听,我班有位学生开口闭 ...
tiandi222 发表于 17-4-2012 08:15 PM
有些人就是喜欢把所有的错推到另一人身上,家长和老师如果不互相配合,孩子是肯定不受教,如果家长是属于那种只会用爱的教育的更加惨。去年有位家长不能相信孩子的恶行,还猛说他在家不是这样,在家很乖的,要我们查清楚,最后证实了是孩子的错就没话说,请求学校不要开除孩子,学校最后也只是gantung sekolah,今年孩子就收敛了很多。不是那个行业的就只会在外批评,根本不知道当中的困境,所有东西都是靠幻想出来的~梦幻啊 |
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发表于 22-4-2012 11:48 AM
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教育这行,没进过,你永远不知道其难处。很多人自以为认识很多教育者或参加很多类似教育的活动,就以为自己很了解。其实不然。
进了这行,你会发现,爱的教育不是不行,而是不大实际。其理念认定学生“性本善”的观念是最大的谬误!不是说每个都性本恶,而是现今学生不如从前般单纯。在家一套,在学校另一套,现代学生具备基本演戏功力,不是诬蔑,而是事实。
所谓对症下药,对不同学生,需以不同方式应对,而不是一味以赞赏和包容来教育学生。适当的惩罚和责备,是培养和纠正学生价值观的手段之一。
最重要一点,大家都把老师当作超人。认为老师应该能忍人所不能忍,而忽略了老师也是人。先不说个人教学能力,就说抗压强度,每个人不可能一样强,在各行业也是如此。
杨伟光事件,他不能以年轻无知来做借口。他必须面对法律制裁。一旦特赦,此例一开,那贩毒集团就会再部署多名杨伟光运毒。年轻人为了钱铤而走险,被逮捕了才来念佛忏悔,我是不敢苟同的。既然他念佛了,那更应该坦然面对,做个榜样,警惕世人。 |
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