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学生、家长、教师、校长和教育部的关系和问题
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学生- 大部分被家长给予过多的物质享受和过分溺爱。
- 大部分被老师觉得难教不听话。
- 大部分都被校长当作是顾客,实行顾客至上计划。
- 大部分被教育部当作白老鼠,政策最多5年换一次。
家长- 大部分把学生当作宝贝,做坏事当作活泼,不听课和闹事就当作顽皮。
- 大部分把老师当作工人,教导的好理所当然(甚至还将功劳拨给补习老师),教导不好兴师问罪;老师管教当作虐待,老师责骂当作侮辱。
- 大部分把校长当作投诉箱,孩子被罚又来投诉,孩子打架又来投诉,孩子不舒服又来投诉,孩子...................又来投诉。
- 大部分把教育部当作不存在,教育政策不当又不见去教育部投诉,只会宠坏孩子,责备老师和向校长投诉。
教师- 大部分开始时把学生当作尽心尽力,过后心灰意冷就把学生当作工作需要。
- 大部分开始时被家长骂还觉得忿怒委屈,过后心灰意冷就不管学生避免被骂。
- 大部分开始时把校长当作热心教育的领导人,过后心灰意冷就对校长采取不闻不问的态度。
- 大部分开始时已经对教育部很失望,过后对教育部更失望。
校长- 大部分把学生当作顾客,顾客至上,爱的教育要推行,学生不可打和骂。
- 大部分把家长当作高级顾客,顾客至上,不管学生对不对,家长投诉就是家长对。
- 大部分把老师当作廉价劳工,你做得好工作就更多,做得不好就算了;你打学生出问题就是你的问题,你不管学生导致学校成绩跌落和纪律败坏也是你的问题;爱的教育你不能推行是你的问题,完全没想过家长不配合的话是多么大的问题!!!
- 大部分把教育部当作老板,能够保住饭碗就好,管它政策不好也照样推行,最多就是阳奉阴违罢了。
教育部- 把学生当作白老鼠,换一次部长换一次政策,知道执政者要什么就好,学生需要什么都不重要。
- 把家长当作不存在,反正家长们从来都不会去找他们麻烦。
- 把老师当作自己的工人,要你做什么就做什么,处理文件、管教学生、备课、和家长协调、开会、课外活动等,然后还说老师应该为了教育牺牲时间,教育是良心工作。天啊,你也要有时间给老师才可以啊?早上7点上课到1点,开会、课外活动、和家长协调到3、4、5点,回家改簿子备课到8、9点,至少一天工作12小时!!!老师还有力去教书吗?
- 把校长当作主管,听话或强势的校长就升职加薪,不听话却弱势的就调派他乡,校长反映的问题能够当作不知道就不知道。
这就是目前马来西亚的教育状况。
要推行爱的教育,却没有要求家长配合,结果孩子的品行越来越差;老师们越来越敷衍了事;校长们越来越会做报告;教育部越来越变本加厉。
要推行新教育政策,却没有了解学生需要,结果孩子越来越没兴趣念书;家长们越来越不了解孩子们的教育程度(反正每年政府考试拿A的人数都节节上升,还真的以为教育政策好。其实你看90后出来的学生,很多学术文凭成绩好,叫他们做东西都做不好。);老师们越来越烦恼,文件报告多得不得了;校长越来越敷衍了,反正赞不赞同政策都照跑。
请问大家,对这个看法赞不赞同?有什么提议? |
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发表于 13-3-2011 05:51 PM
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赞同赞同赞同赞同赞同赞同LZ真神![](static/image/smiley/default/icon_eek.gif) |
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发表于 14-3-2011 02:47 AM
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非常同意。。。。。。。。我开始怀疑老师到底是一份什么样的工作。。。 |
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发表于 14-3-2011 10:44 AM
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老师的工作不再只是备课、教书、开会那么简单了,一堆堆不知所云暨不环保的“纸工作”(PAPER WORK)压得老师透不过气!“算头”(Headcount)、 LINUS、KIA2M、PROTIM、PERMARTA PINTAR、SBOA、SPPK。。。。。。。。。。。。开始怀疑,学生的成绩,用算就可以拚出来?开始混淆,我的工作,是教书还是文书? |
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发表于 14-3-2011 11:19 AM
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是咯,每天都在为了应付官员,为了赶PAPER WORK 而赶PAPER WORK, 悲哀!!!![](static/image/smiley/default/mad.gif) |
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发表于 14-3-2011 09:54 PM
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老师的工作不再只是备课、教书、开会那么简单了,一堆堆不知所云暨不环保的“纸工作”(PAPER WORK)压得老 ...
智建 发表于 14-3-2011 10:44 AM ![](http://cforum1.cari.com.my/images/common/back.gif)
想起来真是好笑,如果你没有做过老师,这些词汇(如:LINUS, KIA2M, SPPK, PROTIM, RIMUP, PKB, KWAPM, KSSR, SIT & SIP, PAM, SKPM, TUALAN....什么LAN都有),肯定会把你搞糊涂了。我们教育界是GILA的! |
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发表于 14-3-2011 10:00 PM
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你去问那些老早退休的老前辈老师,他们连什么是spbt都不知道! |
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![](static/image/common/ico_lz.png)
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发表于 15-3-2011 09:22 AM
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回复 6# secretgarden
想说在这里写了这么多东西,倒不如link去给教育副部长看看~ |
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发表于 15-3-2011 03:40 PM
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回复 8# UMS_Evil
LZ,您自己都写了这么多,难道您还不明白?给多多好意见,做得多多,有好收获,有好成绩,又怎样?不见得人家会欣赏你,搞不好,等一下你还变成人家的眼中钉!
所以,在这儿发发牢骚就算了吧!反映给上头,还是免了!
现在在教育界做工的原则是:不求有功,但求无过! |
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发表于 15-3-2011 04:19 PM
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现在的孩子都很难教了,以后他们的孩子会更加娇宠,更加宝贝,更加不尊重师长,要有心理准备了。 |
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发表于 15-3-2011 06:02 PM
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现在的教育制度真的很假,很多都是假象来的。
为的不是培育下一代,反而有点像给上头交代。
教育学生变得不重要。每天都在赶一些不知所谓的paperwork。
教育局向校长施压、校长向老师施压、学生好像成了工具。
学院学的很多都不能派上用场,教育界开始让我迷失了方向...... |
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![](static/image/common/ico_lz.png)
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发表于 17-3-2011 01:27 PM
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回复 10# power21
孩子被宠坏这方面就要父母负责了!
又要孩子好,又要孩子不被打骂!
我们这里教导学生怎样做才对
转过头来父母就不管对错都让他们做
结果孩子们就越来越坏了 |
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发表于 18-3-2011 09:12 PM
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应该请那些投诉的家长进去教书看怎样。。。
请教育部部长去学校教书一星期看他骄傲的kssr实行到如何。。。 |
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![](static/image/common/ico_lz.png)
楼主 |
发表于 19-3-2011 12:57 AM
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回复 13# uncle_tan
只可惜他们只是开口说
却要我们拼命做![](static/image/smiley/default/mad.gif) |
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