请求教学方案

坦克车84

请问你们有教过唐氏儿、自闭儿、过动儿的经验吗？虽然已有7年教学经验，但我第一次接触此类孩子。他们常在班上闹事，导致其余孩子也不能专心上课，我无法顺利进行教学.....用尽办法，都徒劳无功！真是沮丧

sui_boi

自闭儿在我第二年教书时碰过。他不出声时还好，发起脾气来吓死人，会把自己搞的遍体鳞伤，全班鸡飞狗跳。还好后来与他家人提过，起初他们不接受孩子到辅导室进行辅导，后来情况严重，不得不让他接受治疗。第二年孩子会控制自己的脾气，情况好转，只是还是一样不太爱说话。其实需要家长及老师双方面配合，如只是单方面付出，到最后也是于事无补。老师可尝试一直夸奖他，对他说一些能让他接受的话题（如孩子喜欢的卡通/故事），虽然他每次不参与教学上的活动，可是几个月后将会发现孩子开始慢慢地接受，甚至到后来会开始于老师交谈（虽然是短短的几个字）

过动儿倒是常碰到，可尝试然他们帮老师做事情，如拿书本到办公室，其他学生在做功课时让他帮忙打扫课室（偶尔给予适当的夸奖），对他委以重任（要他顾班，如他带头起哄便处罚他，老师看重他，他会很得意，而且很尽责的帮忙的），偶尔对他下马威，吓他一下，让他对老师又爱又恨。嘿嘿，很有效，试试看！

alfredthg

我曾经遇过自闭儿和过动儿在同一班，不过两者都给我收伏的妥妥贴贴，自闭儿后来还主动参与活动和回答老师的问题；而过动儿上课时也乖乖坐在位子上课。当然，进行活动，如大扫除或运动会时，我会放给他活跃。至于如何处理过动儿与自闭儿，我有空再分享，因为讲起来要长篇大论，现在有事要忙了。

hui0bee

对于自闭儿，我有试过在下课时和他一起用餐，或是私底下多和他聊天，拉近和他的距离。
多鼓励他，夸奖他，增加他的自信心，让他受肯定。
之间比较了解后，我安排他坐在我身边的坐位，也比较能注意到他的功课。
此外我也鼓励其他同学多帮她，多和他相处，让他更快融入群体生活。

tianren

其实他们很聪明的，他们通常不会静静做一件事超过半个小时。