怎样面对连写字都不行的学生

aabbabc

我是名临教。二年级班上有个连写字都不行的学生。。我教他国语！是名女孩！
他又不说。。又不读。。又不写。。用手握他的手写“A"。。写了大半页。。让他自己写。。他做不到。。只会画圈圈！
问班上的级任老师，她说："不用管他的"。这样行吗？他一年级的时候整年在做什么？？
有谁知道如何有效地教她会一些基本的东西？只要基本的。。她会一些/。。我就很开心了!

空谷足音

我也有一位这样的学生，已经是5年级了。我是打印虚线a, b, c,,,,,,z 给他写。。。。。。一课写一页。我带他去看了医生，拿了OKU card。他还不会认a, b, c.写了两年的虚线，只能说比起当初好一些，起码现在写虚线都可以照着虚线写比较整齐的字母。好过什么都不给他做在课室发呆。这样算进步吗？还有，那指甲都是长长藏满污泥，我昨天才跟他剪指甲。

试试一天只教一两个英文字母。

尽力而为吧。

junc

回复 1# aabbabc


像楼上所说的，给虚线让她连起来。
听你所说的状况，应该算是有点自闭了，
可以找些美丽的虚线图画给她画，从中说一些故事吸引她。
在知识上我们可能帮不到她，但是一定要让她在课室里有参与感。

BoNG-BoNG

是不是有学习障碍需要特别教育？可以使这和他的父母沟通，了解他的生活作息，这样就清楚了。

aabbabc

他妈妈还很疼他的。。下课有看过他妈妈来找他！带东西给他吃！
他不能写字。。就在本子上一直画线。我看了，气得。。:@:@（当时还不知她的情况）把他骂了一顿，叫他擦掉。。过后才知道是辅导老师教他画线，之前连划线都不会！
今天一进班，他就马上拿他的生字出来。。。一看。。天啊！写得多漂亮！问他是谁写的。。是姐姐。。我。。无言。。过后他就被辅导老师叫去了！

傻里大

就像空谷足音说的，一次只能教一两个字母，重复再重复。
楼主的学生的确是特殊学生。请家长送到附属在小学的特殊教育班吧。

蚂蚁噢

我的学校也有很多这样学习障碍的学生。没办法，有时候班上太多学生，你只能和她的父母商量，然后双方都一起合作，如果回到家也没人理会她的课业，真的很难。

留心语

我面对的问题更头痛。。。

我教三年级国语（国小），全班22人，只有一位学生可以读、写，其余的21位当中有一部分不能掌握a-z，也不会写，另一部分学生会a-z，但不能掌握suku kata。。。

我教到很辛苦。。。就算他们要写kucing，也要看六次的黑板才能写出来。。。

junc

回复 8# 留心语


耐心教吧，如果他什么都会的话，老师要来做什么？
宁可慢，也要让他们多多少少学到东西。

purpleangle

我面对的问题更头痛。。。

我教三年级国语（国小），全班22人，只有一位学生可以读、写，其余的21位当中 ...
留心语 发表于 11-1-2010 09:18 PM

真得很惨～～
那只好把他们当“幼稚园”来教导！！

先熟读熟写 a-z，A-Z。
如果a-z的基本都打不好，真得很难去教的。

之后，学拼音：
ba, be, bi, bo，bu
ca, ce, ci, co, cu
………zo, zu
最好 print在一张纸，分派给每位同学。
写大大个字分别在几张大纸上，分别挂在课室内。
叫学生一换课，就要开始大大声朗读，每天都要读…….。

如果是上第一节课更好，自己可以早十分钟进课室，监视学生朗读～～

留心语

真得很惨～～
那只好把他们当“幼稚园”来教导！！

先熟读熟写 a-z，A-Z。
如果a-z的基本都打 ...
purpleangle 发表于 13-1-2010 09:34 AM

谢谢你的建议。。。我现在开始教导他们读A-Z，分辨大号和小号。。。

dfg

回复 11# 留心语


    遇到这样的孩子我们应该更爱她，更耐心的教。
    让他知道只要肯学一定能成功， 他需要的是信心， 鼓励， 疼爱，
    给他慢慢的培养信心。
    信心是很重要的，就像我，小时候功课差及了， 整天给老师骂。
    到现在失去的是信心和勇气。

空谷足音

谢谢你的建议。。。我现在开始教导他们读A-Z，分辨大号和小号。。。
留心语 发表于 13-1-2010 02:56 PM

    先教小子母，如果两个大小字母一起教学生学不来，国语的小子母非常重要。学生不一定要完完全全认识全部字母，但是起码要懂得一半以上。接着教vokal  a e i o u, 然后才教 ba, ca, da.......这个时候之前不认识的小子母也许学生会慢慢认得。。。。。。。