QS亞洲大學排名香港維持第二 有助實踐打造「留學香港」品牌

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亞洲地區排名前10的大學校院，依序為大陸北京大學、香港大學、新加坡國立大學、南洋理工大學、大陸復旦大學、香港中文大學、大陸清華大學、浙江大學、南韓延世大學、香港城市大學。


國際高等教育研究機構QS的最新亞洲大學排名中，本港有3間大學位列首10位，分別是港大、中大及城大。

北京大學繼續排在首名，港大維持第二，中大由去年的第10位上升至今年第6位，城大由第17位升至第10位。科大排在第11位。其他資助大學方面，理大第17位，浸大第71位、嶺大188位，而教大首次上榜，排在第212位。

港大表示，排名印證大學在學術及創新的全球領導地位，透過變革式教育、尖端創新研究，着重為應用人工智能作好準備，致力塑造未來發展。

港大表示，在最新排名中的優秀表現，將有助實踐特區政府倡議的「留學香港」品牌，把香港打造成為國際專上教育樞紐的政策方針。

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QS亞洲大學排名港大蟬聯第二
2024-11-07 00:00
QS公布最新亞洲大學排名，香港大學蟬聯亞洲第二，本港共有6間資助大學打入百強。
QS公布最新亞洲大學排名，香港大學蟬聯亞洲第二，本港共有6間資助大學打入百強。
政府積極推廣「留學香港」品牌之際，國際高等教育資訊機構QS公布最新亞洲大學排名，本港有3間大學打入10強，分別是香港大學、中文大學及城市大學，其中，港大蟬聯亞洲第二，並在「學術聲譽」中取得滿分；城大則位列全港第三。教育大學首次上榜，科技大學及理工大學的排名亦上升。QS表示，香港應繼續通過「留學香港」等措施吸引全球人才，增加香港的國際學生人數及提升師資質素，確立香港於全球學術的地位。

QS公布最新亞洲大學排名，機構從25個亞洲國家及地區中，分析984間大學的表現，較去年多127間。今年的四強依次繼續由北京大學、香港大學、新加坡國立大學及新加坡南洋理工大學佔據；中大上升4位至排行第6位，城大亦躍升7位至排行第10位。而4間打入10強的內地大學中，清華大學及浙江大學的排名齊跌，分別下跌3位與2位，復旦大學則由第7位升至第5位。
  教大首上榜  排第212位

至於本港其他院校的排名，科大排行亞洲第11位，較去年上升4位；教大首次上榜，位列第212位；浸會大學及嶺南大學的排名均下跌，分別排行第71位與第188位，其中嶺大的排名下跌21位。整體而言，印度有最多大學上榜，共有163間，其次為內地及日本，分別有135間與115間。

QS根據各大學的學術聲譽、論文被引用的次數等範疇進行排名，港大在「學術聲譽」中取得滿分，屬本港唯一一間在該範疇取得滿分的大學。在外出交換生比例中，港大、城大和科大均取得滿分，城大更排行亞洲第一。至於首次上榜的教大，在師生比及論文被引用的次數中，分別獲得99.3及97分。

QS資深副總裁Ben Sowter表示，香港大部分大學在QS亞洲大學排名的位置不斷攀升，有3間大學躋身10強，反映香港的高等教育卓越，教學能力和研究成果均取得進步。他認為，香港推動「留學香港」品牌等措施時，應繼續吸引全球人才並擴大國際學生人數，他又讚揚本港的大學不斷提升師資及領先世界的學術研究的產量，有利鞏固香港於國際間的學術和研究地位。
QS：推「留學香港」助吸全球人才

本報向八大查詢對排名的回應，港大表示，排名印證大學在學術及創新的全球領導地位，相信作為亞洲國際化的大學，在最新排名中的優秀表現，將有助實踐政府倡議的「留學香港」品牌，把香港打造成為國際專上教育樞紐的政策方針。

中大指成績理想，印證中大在國際高等教育界的領先地位，大學亦會繼續追求卓越，在創新研究及教學精益求精。科大表示，大學會以此作為參考，將繼續努力，在教學產研各方面不斷求進，為社會作出貢獻。

城大位列亞洲第10位，較去年上升7位，亦位列全港第3位，校長梅彥昌表示，近年的大學排名節節上升，今次排名更打入亞洲10強，彰顯大學在學術科研方面穩步向前，力求創新卓越。

教大校長李子建表示，教大首次上榜，即獲得令人鼓舞的成績，是對大學全體師生及各部門團隊多方面工作指標的認可。

理大校長滕錦光表示，對排名結果感到鼓舞，大學一直在教育、科研和知識轉移方面追求卓越，未來將加強與全球各地夥伴的聯繫與合作，大學亦將配合政府打造「留學香港」品牌，推動香港發展成為國際專上教育樞紐。

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QS亞洲大學排名港大蟬聯第二[size=0.9375]2024-11-07 00:00
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QS公布最新亞洲大學排名，香港大學蟬聯亞洲第二，本港共有6間資助大學打入百強。

[size=1.125]政府積極推廣「留學香港」品牌之際，國際高等教育資訊機構QS公布最新亞洲大學排名，本港有3間大學打入10強，分別是香港大學、中文大學及城市大學，其中，港大蟬聯亞洲第二，並在「學術聲譽」中取得滿分；城大則位列全港第三。教育大學首次上榜，科技大學及理工大學的排名亦上升。QS表示，香港應繼續通過「留學香港」等措施吸引全球人才，增加香港的國際學生人數及提升師資質素，確立香港於全球學術的地位。

[size=1.125]QS公布最新亞洲大學排名，機構從25個亞洲國家及地區中，分析984間大學的表現，較去年多127間。今年的四強依次繼續由北京大學、香港大學、新加坡國立大學及新加坡南洋理工大學佔據；中大上升4位至排行第6位，城大亦躍升7位至排行第10位。而4間打入10強的內地大學中，清華大學及浙江大學的排名齊跌，分別下跌3位與2位，復旦大學則由第7位升至第5位。
  教大首上榜  排第212位

[size=1.125]至於本港其他院校的排名，科大排行亞洲第11位，較去年上升4位；教大首次上榜，位列第212位；浸會大學及嶺南大學的排名均下跌，分別排行第71位與第188位，其中嶺大的排名下跌21位。整體而言，印度有最多大學上榜，共有163間，其次為內地及日本，分別有135間與115間。

[size=1.125]QS根據各大學的學術聲譽、論文被引用的次數等範疇進行排名，港大在「學術聲譽」中取得滿分，屬本港唯一一間在該範疇取得滿分的大學。在外出交換生比例中，港大、城大和科大均取得滿分，城大更排行亞洲第一。至於首次上榜的教大，在師生比及論文被引用的次數中，分別獲得99.3及97分。

[size=1.125]QS資深副總裁Ben Sowter表示，香港大部分大學在QS亞洲大學排名的位置不斷攀升，有3間大學躋身10強，反映香港的高等教育卓越，教學能力和研究成果均取得進步。他認為，香港推動「留學香港」品牌等措施時，應繼續吸引全球人才並擴大國際學生人數，他又讚揚本港的大學不斷提升師資及領先世界的學術研究的產量，有利鞏固香港於國際間的學術和研究地位。
QS：推「留學香港」助吸全球人才

[size=1.125]本報向八大查詢對排名的回應，港大表示，排名印證大學在學術及創新的全球領導地位，相信作為亞洲國際化的大學，在最新排名中的優秀表現，將有助實踐政府倡議的「留學香港」品牌，把香港打造成為國際專上教育樞紐的政策方針。

[size=1.125]中大指成績理想，印證中大在國際高等教育界的領先地位，大學亦會繼續追求卓越，在創新研究及教學精益求精。科大表示，大學會以此作為參考，將繼續努力，在教學產研各方面不斷求進，為社會作出貢獻。

[size=1.125]城大位列亞洲第10位，較去年上升7位，亦位列全港第3位，校長梅彥昌表示，近年的大學排名節節上升，今次排名更打入亞洲10強，彰顯大學在學術科研方面穩步向前，力求創新卓越。

[size=1.125]教大校長李子建表示，教大首次上榜，即獲得令人鼓舞的成績，是對大學全體師生及各部門團隊多方面工作指標的認可。

[size=1.125]理大校長滕錦光表示，對排名結果感到鼓舞，大學一直在教育、科研和知識轉移方面追求卓越，未來將加強與全球各地夥伴的聯繫與合作，大學亦將配合政府打造「留學香港」品牌，推動香港發展成為國際專上教育樞紐。

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留學香港

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嶺南大學舉辦2024年QS亞太高等教育後峰會　解構大學排名對高教界的影響


嶺南大學舉辦2024年QS亞太高等教育後峰會。
嶺南大學昨日（8日）舉辦2024年QS亞太高等教育後峰會，主題為「領航未來⸺ 賦能高等教育，促進社會和可持續發展」。是次國際教育會議匯聚包括來自香港、中國、澳洲和日本的全球頂尖學術領袖和持份者，共同探討亞太地區高等教育面臨的挑戰和機遇，吸引約400人參與。


教育局局長蔡若蓮博士在開幕儀式上致辭。
嶺大邀得香港特區政府教育局局長蔡若蓮擔任主禮嘉賓，並在開幕儀式上致辭。她表示：「當我們站在前所未有的全球挑戰的十字路口時，提醒我們高等教育所扮演的關鍵角色。建立一流大學、培育一流人才，對塑造我們的未來至關重要。」

蔡若蓮說：「香港擁有強大的教育基礎設施、優秀的研究人才和雄厚的科研實力，我們的高等教育品牌在本地和國際上都贏得廣泛認可。」她指出，香港特區政府的願景是把香港發展為國際專上教育樞紐和未來人才搖籃，香港已作好準備，成為高等教育的策略夥伴和與內地潛在合作機會的門戶。


秦泗釗校長致歡迎辭。
嶺大校長及韋基球數據科學講座教授秦泗釗致歡迎辭時，衷心感謝特區政府對活動的鼎力支持。他表示，嶺大透過爭取舉辦國際教育會議，推動全球高教界建立更緊密的合作夥伴關係，並與區內的大學、業界、政府和社會加強合作，致力發展成為數字時代下具影響力的文理綜合研究型大學。

秦泗釗表示：「嶺大期望能參與舉辦更多享譽盛名的教育峰會，助力特區政府將香港打造成為國際一流教育樞紐，並推廣『留學香港』品牌，以吸引更多非本地學生來港升學，包括來自『一帶一路』國家的優秀人才。

呼應今屆峰會的主題『領航未來』，我們的目標清晰，並正走在新征程⸻推動數字時代的博雅教育，這展現了嶺大在教資會資助大學中的獨特優勢，吸引更多優秀的非本地學生就讀，建立更國際化的大學學習環境，從而提升畢業生的全球競爭力。」

秦泗釗闡釋，嶺大「推動數字時代的博雅教育」不僅需要保持傳統價值，還需要不斷創新，以滿足數位技術發展和社會需求。同時，嶺大促進不同學科的文理融合，培養學生具備數位能力的高層次思考能力，實現全人發展的目標，並與時俱進。


2024年QS亞太高等教育後峰會共設兩場主題演講：「大學排名的社會影響」和「可持續發展的高等教育」，以及設有兩場小組討論：「超越排名數字：剖析大學排名的更廣泛涵意」和「擴大影響力：如何在高等教育中推動可持續發展」。
主講嘉賓和小組討論講者聚焦討論大學排名帶來的社會影響，並探討這些指標如何影響教育政策和大學發展的首要考慮。是次對話鼓勵與會者反思，追求更高排名是否真正符合大學服務社會的使命。

該討論還分析了大學在推動可持續發展中的重要角色，並強調將可持續實踐融入學術框架的必要性。會議透過深入的案例研究，探索與聯合國可持續發展目標一致的可行策略。專題討論聚焦如何在高等教育中實踐可持續性的創新方法，並剖析排名背後的更深層意義，以推動大學進行更有意義的革新。

嶺大學術暨教務副校長及林文贊科學計算講座教授陳漢夫在總結發言時，感謝所有參與峰會的人員。他表示：「我在此感謝一眾傑出的主講嘉賓，就當前高等教育面對的迫切問題提供寶貴見解；同時也感謝專題小組討論嘉賓，積極討論大學排名的影響性和嶺大可持續發展的要素。他們的建言不僅揭示了我們當前面對的挑戰，更提供未來的應對策略。這些積極的參與和反思有助我們剖析高等教育的複雜性，同時使我們能對社會和可持續發展產生積極影響。」