上 幼 儿 园 是 去 “玩” 的 吗？

~~你回來了~~

现 在 的 孩 子 上 幼 儿 园， 有 的  认 为  不 要  让 他 有 压 力，

去  学 校 “玩 玩”  就 好， 不 要 读 多 多 & 写 多 多，

有 的 却 认 为 去 学  校 就 是 要  读 多 多 &  写 多 多，

怕 他 会 跟  不 上 现 在 的 小 学 教 育 制 度，

你 们 有 何 看 法？

一 天 孩 子 会 做 几 本  功 课， 会  做  课 外  作 也 业 吗？

一 个 星 期 听 写 几 回，  每 次 几 个 呢？

qiqi116

管他/她去玩、还是去读书？总之有人照顾小孩子，比放在奶妈好。

海水正蓝

偶是不要他功课多多，去玩就好，还可以学好多东西回来，
有一天回来跟偶说：王八顿，王八顿，王八顿。。。。
原来学校有人骂他王八蛋，他学回来了，
偶这个儿子用马来话跟偶沟通的，到后来学华语就变得怪怪了，所以讲话走音~
不管是去学习还是玩耍，最重要坏的不好学太多回来！

~~你回來了~~

原帖由 qiqi116 于 12-6-2008 06:07 PM 发表
管他/她去玩、还是去读书？总之有人照顾小孩子，比放在奶妈好。

但是有的妈妈说孩子长时间在幼儿园（全日制），孩子容易生病啊！

happyevday

原帖由 ~~你回來了~~ 于 2-12-2008 05:08 PM 发表


但是有的妈妈说孩子长时间在幼儿园（全日制），孩子容易生病啊！

我要送去半天的，我老的都怕孩子会生病了

biyun

原帖由 ~~你回來了~~ 于 2-12-2008 05:08 PM 发表


但是有的妈妈说孩子长时间在幼儿园（全日制），孩子容易生病啊！

那是真的咯,我孩子咳乐要三个星期乐,每次看见那里的孩子不是留鼻滴,就是咳咳~~

~~你回來了~~

原帖由 biyun 于 4-12-2008 09:45 AM 发表

那是真的咯,我孩子咳乐要三个星期乐,每次看见那里的孩子不是留鼻滴,就是咳咳~~

酱子你考滤找保姆顾他吗？

biyun

原帖由 ~~你回來了~~ 于 4-12-2008 09:55 AM 发表


酱子你考滤找保姆顾他吗？

不会乐,给他去加强底抗力去~~这个过度期,孩子会适应的~~
找保姆我更晕乐~~
你要顾哦?

amy_tan

其实是希望不要那么多功课，天天spelling, ejaan的，字都写３－４面，我自己都觉得烦，不要说孩子。

~~你回來了~~

原帖由 biyun 于 4-12-2008 12:29 PM 发表

不会乐,给他去加强底抗力去~~这个过度期,孩子会适应的~~
找保姆我更晕乐~~
你要顾哦?

2年后会开补习班或找个BABY来顾，赚外快！
你敢让我顾你的孩子啊！

biyun

原帖由 ~~你回來了~~ 于 4-12-2008 12:37 PM 发表


2年后会开补习班或找个BABY来顾，赚外快！
你敢让我顾你的孩子啊！

为呵不敢,问题是在那里的说?
可要知会我下~~

~~你回來了~~

原帖由 biyun 于 4-12-2008 03:09 PM 发表

为呵不敢,问题是在那里的说?
可要知会我下~~

我等你生老2先。
我家是有限定时间看电视的，每天要有时间去学习课业，玩耍，休息，不能一整天都把时间花在看电视和玩玩具的（SUNDAY OFF），还有就是小小就要教礼貌和唱读书歌（把课业内容编成歌或RAP来唱）
你觉得酱子的宝姆会不会很可怕！

biyun

原帖由 ~~你回來了~~ 于 4-12-2008 03:18 PM 发表


我等你生老2先。
我家是有限定时间看电视的，每天要有时间去学习课业，玩耍，休息，不能一整天都把时间花在看电视和玩玩具的（SUNDAY OFF），还有就是小小就要教礼貌和唱读书歌（把课业内容编成歌或RAP来唱） ...

那有排等乐~~
很好啊,酱的安排~~

~~你回來了~~

原帖由 biyun 于 4-12-2008 04:40 PM 发表

那有排等乐~~
很好啊,酱的安排~~

我的亲戚和家人认为我做得太多了，好像我在孩子还是BABY时，就会跟孩子说请，谢谢，对不起等。。。
我亲戚说做妈的怎么能跟孩子低头认错，谢谢～我们做妈的做到要死，该是孩子谢我们才对，请～假正经 ，要不要酱有礼貌。
我在孩子小时候是用各种卡片，歌曲，游戏和互动来教导孩子各种礼貌和课业，对我而言，学习是无所不在的，不是一定要拿着书本教，才能学习，我喜欢生动性的教法，对她们来说，这是老师的工作，我是自找苦吃。
至于对生物养植，意见更多了，说我很可怕又肮脏（养生物自然有大便，她们嫌臭）
我还会花很多时间跟孩子相处，聊聊天，玩玩耍，她们就觉得我长不大。。。。。。
所以我是怪妈妈！

Brenda_Lee

原帖由 ~~你回來了~~ 于 4-12-2008 08:29 PM 发表
我在孩子小时候是用各种卡片，歌曲，游戏和互动来教导孩子各种礼貌和课业，对我而言，学习是无所不在的，不是一定要拿着书本教，才能学习，我喜欢生动性的教法，对她们来说，这是老师的工作，我是自找苦吃。.

这个小时候，是多小？
不知道大人这种时时刻刻进行”输入“的做法，对孩子以后会有什么后果。。。迷惑中。

洁欣

原帖由 Brenda_Lee 于 6-12-2008 10:06 AM 发表 这个小时候，是多小？不知道大人这种时时刻刻进行”输入“的做法，对孩子以后会有什么后果。。。迷惑中。

hi Brenda， 我是最近才浏览这个版面，所以对于你的教育孩子方式不是很了解。我很好奇你平时和孩子之间的互动是如何的呢？  
你是否有遵循那个教育理念呢？是全职妈妈还是上班妈妈呢？

不好意思，真多问题。

洁欣

对我而言，上幼稚园真的是去玩的。我找的幼儿园教育理念比较相似蒙特索利（但又不是真的蒙特索利学校）。我比较相信孩子是透过游戏中学习。而非填鸭式的教育。看到一些朋友的孩子，有的五岁，有的六岁，课业真的要写好多唷！每一科都有作业，再加上每个作业又有好几面。
我的孩子上的，课业都在学校完成。然后就是“nothing in my bag”。

比如写字，我会注重孩子的笔画多过不停的写整面。如果笔画正确，那只有写一行我也觉得足够了。何苦剥夺孩子的自由时间和他们宝贵的童年呢？

那要做到这一点，孩子就在学习时要够专心。所以我一直都给我孩子洗脑--- 与其花个几小时的学习而效果不佳，我要求你们给我半小时，集中精神，专心听（那可事半功倍啊！），过后就是好几小时的玩乐时间（可以是手工，阅读，讲故事，玩益智游戏，玩mamasak.......）

所以我是个在学习上要求效率的妈妈，而非要求孩子一整个下午都在桌前不停的读和写。

当然，如果是个上班妈妈，这个可能很难（时间有限，不能常常陪伴孩子），那她就觉得需要找个可以教到小学一年级程度的。嗯，还是觉得孩子会很可怜呢。。

~~你回來了~~

原帖由 Brenda_Lee 于 6-12-2008 10:06 AM 发表

这个小时候，是多小？
不知道大人这种时时刻刻进行”输入“的做法，对孩子以后会有什么后果。。。迷惑中。

歌曲和RAP是1岁开始，卡片是2岁后开始，输入法是要看孩子的性格和性趣，不能逼或打骂下完成，不是呆板的学习，是用找朋友和玩游戏下进行的。我觉得如果孩子是很开心的在学习，就不用担心太多，反之是每天愁霉苦脸的话，就千万别酱做了。学习是可以很开心的，不是痛苦的事。我看到2个大的孩子是在学业上表现蛮好的，后果是不用上补习班，也无需为程度上跟不上而烦脑。
很多人不懂孩子在学习上觉得会痛苦，是因为父母求胜心切，父母恨不得孩子小小的脑带有装不玩的学问，其实不应该是酱的，只要能找到适合孩子的教学法，你就能减低孩子面对的问题。

Brenda_Lee

原帖由 洁欣 于 6-12-2008 12:21 PM 发表
hi Brenda， 我是最近才浏览这个版面，所以对于你的教育孩子方式不是很了解。我很好奇你平时和孩子之间的互动是如何的呢？
你是否有遵循那个教育理念呢？是全职妈妈还是上班妈妈呢？

不好意思，真多问题。

我是职业妈妈，所以一天也就只有晚上的四个多小时可以陪伴孩子。
我教育孩子的方式是：提供孩子丰富的学习环境（如有学习数学的教具、有齐全的手工用具、有画画用具、有故事书、有贴纸书、有弹簧床、有脚踏车。。。等），但我不规定孩子什么时候要学什么，都是等孩子自己有兴趣才自己学，偶尔会引导她一下。
由于是孩子有兴趣才学（或玩），所以孩子学的时候会很专注，专注力不知不觉间就可以培养起来了。
也由于有兴趣，所以会不停的探索、观察，所以孩子的观察力也不错。

你知道蒙特索利，那你应该知道孩子有各种各样的敏感期。
如2岁多会有涂鸦敏感期、3岁多会有个书写认字敏感期，4岁左右会开始对数字很有兴趣等，其他的还有画画敏感期、唱歌跳舞敏感期、交友敏感期，甚至有讲脏话敏感期等。
每个孩子的敏感期都不一样，所以不能说每个孩子到了3岁就要教他什么、4岁就要教什么。
其实当孩子4岁时对数字有兴趣时才教他数字，他并不会比2岁就开始学数字的孩子差，甚至效果会更好，妈妈也不会觉得自己花了太多心机，而觉得“教得很幸苦“。

但是，我们很常不能等，不能等待孩子各个敏感期的到来。
看到人家2岁的孩子已经会了A-Z，自己就对3岁的孩子心急得不得了，回家就逼孩子学。

要说的是，父母们不能说5岁前就让孩子漫无目的的玩，等到了5岁才发现孩子怎么什么都不会？这是才来逼孩子学这个，学那个。而是要用心布置一个学习的环境给孩子，让孩子在”不知不觉“中学习起来。
教育孩子，我最喜欢这句：”润物细无声“。

我。。。好像说太多了。。。

Brenda_Lee

原帖由 ~~你回來了~~ 于 6-12-2008 01:25 PM 发表
歌曲和RAP是1岁开始，卡片是2岁后开始，输入法是要看孩子的性格和性趣，不能逼或打骂下完成，不是呆板的学习，是用找朋友和玩游戏下进行的。我觉得如果孩子是很开心的在学习，就不用担心太多，反之是每天愁霉苦脸 ...

我明白你的意思。
我想探讨的是，“主动输入太多”的问题，重点在”太多“这两个字。
如，我在孩子玩红色的积木时和他说：这个是 RED，然后他玩汽车玩具时和他说：这是 CAR。
有一天，孩子看到一辆红色的汽车时，他自己会联系起来说：“RED CAR。“
那么，这个和我时时刻刻、主动的对他输入所有物体名词名称的做法（如遇到红色汽车直接教孩子 RED CAR)，是否让孩子少了个思考、联系的过程？

我还在思考中。。。